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“請餘秀麗老師留一下，我有新的教學任務要交給你。” 就在大家收拾東西準備走人時，周春林開口留下了餘秀麗。 其他老師紛紛看向餘秀麗，雖然校長說的是佈置新的教學任務，但其實大家心裡明白得很，四一班在她的管教下，都成啥樣了，於是紛紛投以同情的目光，也沒多停留，魚貫而出。 只有張芳在經過餘秀麗時，特意冷笑了一聲。有嘲笑餘秀麗的機會，她是不會輕易放過的。唐知雨則一個眼神都沒給她，徑直走出會議室。劉主任是多看了餘秀麗好幾眼，一副恨鐵不成鋼的樣子，氣急敗壞地走了。 餘秀麗的臉色非常難看，又覺得羞辱，但自己的工作表現就明擺著，她也無法反駁。 “餘老師，最近的工作壓力是不是太大？”周春林沒有批評，而是關心地問道。 “校長，我……”餘秀麗話還沒說完整，眼淚先吧嗒吧嗒地往下掉。 “餘老師，我知道，你雖然不是師範專業畢業的，但是你也有高中的水平，教小學也是足夠的，你要對自己自信些。”周春林鼓勵道，見餘秀麗還是沉默不語，只是哭，暗自嘆了口氣。要不是因為劉主任豁出老臉求他，他是不會考慮讓餘秀麗接手四一班的。 “四一班的孩子非常聰明，我希望你能多用些心在教學上，在學生身上，而不是在討好家長上。”周春林語氣頗為嚴肅，一針見血地指出餘秀麗的不用心。 唐知雨帶四一班時，學生的成績非常突出，各方面都表現的非常好。而餘秀麗接手後，學生們的行為規範和成績都出現了極大的落差。 原以為是因為餘秀麗剛接手，還沒上正軌，但是這都兩個月了，周春林發現餘秀麗的心思都沒在學生身上，而是放在了處理自己和家長的關係上，本末倒置。 “校長，我，我沒有。”餘秀麗心虛地辯駁著。 “有沒有你自己心裡有數，我不做評價，我只管學生這塊。從下週一開始，我在教學上帶著你，請你週末回去把下週的教案整理一下，週一上課前先給我看看。你上課時，我會去你的班級聽課，我們一起來研究研究你的教學方法有什麼不當之處。”周春林下指令道。 餘秀麗聽後，眼前一黑，真想直接暈過去。她哪裡會寫什麼教案啊，而且她的目標也不是當個窮老師啊，當老師只是她將來出人頭地的跳板而已！ 正因為餘秀麗不用心，所以每天上課前，她都找各種藉口偷看四年級其它兩個班的語文老師的教案，能記多少就教多少。周春林要她的教案，她要怎麼辦？ “餘老師，有問題嗎？”看著目光呆滯的餘秀麗，周春林語氣不善地問道。 “沒，沒有，校長，謝謝您！”餘秀麗艱難地道謝。 “那行，你回去吧。沒有其它的事了。” “校長再見。”餘秀麗看不得周春林嚴肅的眼神，落荒而逃。 餘秀麗的週末簡直是噩夢，周春林佈置的任務她不會，只能厚著臉皮，讓劉同帶她去求劉主任。被劉主任劈頭蓋臉一頓教訓，劉同還想著幫自己老婆，結果也換來了他小叔一頓罵。最後被劉主任攆走，獨留餘秀麗一人面對劉主任。 對餘秀麗來說，劉主任的教訓還不是最讓她難堪的，讓她連最後一點面子也丟光的是：教她寫教案的，是劉主任剛上師範專業的小女兒。 她好歹也是劉主任女兒的嫂子，但劉主任的女兒一點面子也沒給，把她寫的教案批的一文不值。氣得餘秀麗想轉身就走，但又怕完成不了周春林給的任務，只好忍氣吞聲。 熬過痛苦的週末，在週一的課之前，餘秀麗把一週的教案遞給了周春林。 周春林一眼就看出了教案的稚嫩，但基本框架都在，課時安排也合理，課文的重點也基本掌握，稍微修改和新增了一些內容，將教案還給了餘秀麗，然後說道：“教案透過，你是第幾節的課？” “早上二、三兩節。”餘秀麗小心翼翼地答道。 “嗯，那行，你先回辦公室準備準備，我二三兩節去四一班聽課。” “好，知道了。” 餘秀麗是軟著腿回到辦公室的，此時她根本就沒精力去注意辦公室裡的老師是怎麼看她，想她，她現在只能乞求一會
