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邁上那七節樓梯，引入眼簾的便是一幅江流的巨大畫卷，它被鑲刻在最明顯的位置。可能是象徵著學海無涯吧，如同江海一般。那便是進入了教學樓。
“你們不要堆在一起，分散開。分成兩路。左邊一路，右邊一路。同時進行…… 閆宇輝（胖子），不要偷懶，本來就胖。快一點跳樓梯。你們不要在五樓偷懶，認真一點…… 外面冷，今天大家就在樓道里面進行訓練，先跑 20 分鐘的樓梯進行熱身，然後再鍛鍊腿部力量。聽明白了嗎？”看著這個樓道就想起來那個時候努力的場景，老師囑託的話語似乎還在耳邊縈繞。三年真的過的好快，快到腦中似乎已經沒有那些不好的回憶，只留下歡聲笑語……
到達二層，向左拐去。第二間教室便是我剛來這個學校的第一間教室。二零一八年八月二十號，那時候正值炎炎夏日，因為高考沒有發揮好的我來到了這個沒有任何朋友陌生學校。當我找來找去終於找到這間教室的時候，別提有多麼心安了。雖然是陌生的環境，但是看到美麗的班主任就心安了。因為小學初中的老師都是年齡偏大一些的，所以現在的這個可以明顯地感覺到年輕，感覺更加的“腹有詩書氣自華”，可以更好的溝通交流。只要她不教英語就好，畢竟英語是我的最大阻礙。好在她教語文，這對一向自詡有些文化素養的我來說真是太好不過了。果不其然，我們成為了“好朋友”，她也是我最好的班主任。
接著向上走，樓道右拐。便是我待了兩年的地方，在這裡我遇到了我的數學上的真正的啟蒙老師，沒有她的鼓勵與支援，可能早已經放棄了。我遇到了最懂我的英語老師，即使她是一名教英語的老師，但對於我這個不喜歡英語的學生，她並沒有一絲絲嫌棄。而是一次又一次的找我，勸我“浪子回頭”，可惜沒有聽她的，但也沒有影響老師和我的關係。
初中的老師視我如“糞土”，曾經指著我的鼻子罵到：“你這輩子都不可能考上一個高中，大學你就不要想了，沒有一點點可能。你就破罐子破摔吧，爛泥扶不上牆。你也就是個這了。”高中的老師卻是完全的不一樣。“彪，最近的訓練情況怎麼樣了？累不累呀…… 晚上不要學習的太晚，要多多注重自己的身體…… 你們大家都向雲彪同學學習，看看人家早就把歷史都自己看了，都預習了，多向他學習…… 來，這是書店給老師的一輪二輪複習資料，早就知道你缺題做，沒有了就找老師來要，老師相信你在文綜這方面的能力，再加上你喜歡歷史，你沒問題的。”那一張張熟悉且親切的面孔出現在腦海裡。人非草木，孰能無情。你若視我如糞土，我便無需給你展現我的光輝。你若視我如珍寶，我便竭盡全力散發最後的餘熱。
透過門上的窗戶可以看到教室內的一切。那靠門的最後一排便是我的陣地。我曾經在距離高考還有 286 天的時候選擇了第一排的座位，但當我在第一排坐了六個月的時候，我卻毅然決然的放棄了第一排的特殊位置，我選擇去了最後一排，靠門。不是我自我放棄，是我認為在這裡我可以更好的學習。至於原因為什麼如此扯淡，我會講，你慢聽。
首先，還有最後一百天。我應該做的是查漏補缺，而不是機械的在一次次的聽老師講課，我會在下課後詢問老師我存在的問題，在上課的時候我自己解決，如果解決不了，就再次向老師請教。
第二，我是一個體育生。我的精力是有限的。比如在某些科目我已經懂了老師講的，老師還會照顧那些基礎比較薄弱的學生。在那個時候我就可以學習我薄弱的科目，或者調整一下自己，給自己五分鐘的睡眠時間，要不然昏昏沉沉的學習還不如睡五分鐘來的實在。或許有人會說難道瞌睡你不會站著上課嗎？還給自己的睡覺找理由。呵，未經他人苦，莫勸他人善。我冬天零下快二十度的天氣上早讀，我站在窗戶邊上，
