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貓和一隻總黏著它的黃狗？那是踏雪和貓仔。&rdo;
&ldo;踏雪和貓仔，這名字真有意思。&rdo;文灝感興趣道。
&ldo;它倆可有故事哩，&rdo;賀老稀疏泛白的眉毛飛起來，&ldo;是這學校的老霸王了。&rdo;
踏雪先來，學校很多學生都喜歡它，看它的樣子取名叫踏雪，把它餵得營養過剩，也越來越懂得看人下菜碟。貓仔流浪到這裡的時候還是隻幼犬，笨，不會討吃的，踏雪不知怎麼把它劃到自己的勢力範圍了，據說經常給它叼東西吃。然後那小狗就賴上它了，從東跟到西，只要看到踏雪，小狗肯定在周圍，學生們就叫它貓仔，餵東西也一起餵了。
有人想領養它們，拿吃的引到家了，踏雪輕鬆就逃了，貓仔看不到踏雪就不吃飯，那家人還是把它放養了。學校擔心狗大了會傷人，要把貓仔弄走，學生們強烈反對，最後只是把貓和狗都抓去做了絕育。
這個學校有一大片區域都是它們的後花園，天天有學生捧著吃的去喂，現在校園論壇上正在呼籲，讓不要給踏雪吃太多，它已經太胖了。
賀老在衣服上隨便擦兩下手就跟文灝說起了校園裡的跨物種友誼，這一說就很難停下來的架勢很有老教師風格，張老師端水果來都沒能堵住他的嘴。
&ldo;小文你別見怪，這個人就喜歡吹故事。&rdo;
&ldo;您也別見怪，我這個人就喜歡聽故事。&rdo;
&ldo;哈哈哈，這也是個喜歡歷史的，肯定站在我這邊。&rdo;賀教授很高興。
一段貓狗傳奇迅速讓距離拉近，也不要那些虛禮客套了，歷史愛好者和知識分子愛好者越聊越投機，賀老那篇論文和他的具體研究範疇很快就不夠他們聊的了，上下五千年，興亡哀樂史，任他們跳躍。
賀老有很高的學術水平和素養，說起歷史故事來如數家珍，講起理論觀點也是深入淺出，文灝即便比他知道更多歷史真相，依然聽得十分投入‐‐扁平的記錄怎敵得上高明學者的解說？
賀老則是越聊越喜歡面前這個小夥子。開始看他留長頭髮，又長得那麼耀眼，還擔心他性格過於跳脫，聊不到一起，結果人不僅踏實認真懂禮，這知識容量和思維深度真是沒話說，他都恍惚以為自己是在跟個有經年積累的業內大拿談話了。
年輕人的能量不可小覷啊。真是好，這個小朋友他交定了。
兩個人說高興了就忘了時間，張老師叫吃飯，才驚覺已經中午了。文灝很不好意思，賀老拉著他往飯廳走。&ldo;今天一定要嘗嘗你張姨的手藝，她退休了就在這上頭下功夫，吃過的都說好。&rdo;
&ldo;人家的客氣話，你還當真了。&rdo;張老師放下一盆魚，轉向文灝，&ldo;都是家常菜，小文別嫌棄，吃不慣也要直說，我們家不講究那些。&rdo;
文灝深吸一口氣，笑著道：&ldo;聞著就香，您又發現了我第二個愛好，喜歡吃家常菜。&rdo;
賀老還不服氣：&ldo;嘿，對我說的話我肯定要當真啊，而且你做的是真好吃。&rdo;惹得張老師趕他去洗手。
文灝抽空給應安年發了條微信，告訴他自己中午不回去了，讓他不用管自己。分開的時候應安年囑咐他要走的時候說一聲。
應安年此時正在另一棟教師樓裡，他收起手機，蓋上膝上型電腦，叫還在書桌前奮戰的老頭：&ldo;賈叔，我中午就在你這兒吃飯了。&rdo;
賈叔頭都沒偏一下。&ldo;你到底上我這裡幹嘛來了？菜在冰箱裡，你李阿姨出門前給我做的，自己熱。&rdo;
上午應安年突然給他打電話，問他在不
