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&ldo;三千塊。&rdo;文灝老實回答。
&ldo;我也還沒有準備送給樂樂的禮物，那套模型有兩個，我們一人買一個，一起送，他會很高興的。&rdo;
&ldo;還可以這樣？&rdo;
&ldo;這比單獨送更有意義，你覺得呢？&rdo;
樂樂在海洋球池裡抬起頭，就看見大黑貓警長和白貓班長肩挨著肩湊在一起說話。他知道，只要自己叫一聲，兩個叔叔都會馬上看過來。
小黑貓警長甜甜地笑了。
第21章
他們沒有在遊樂場待很久，樂樂還不習慣跟陌生的小朋友一起玩。當天的最後一站是書店。
這個書店很大，教育區有很多啟蒙讀物、教輔圖書，還有給大人看的家庭教育讀本。裡面的內容文灝不用翻書就能輕鬆獲取，他的視線卻在掃過一排書架時頓住了。
在文灝眼裡，有些書籍是有顏色的。作者誠意分享的承載著摸索和創作心血、對世人有價值的書，就會散發出植物般的深深淺淺的綠色光芒。彷彿種子，要播撒生機。
相反，那些隨意拼湊的，只為追趕熱點而攢的書，就是真正的死物，沒有紙張本身以外的其他特點。
文灝注意到的書架上，包括《好父母送孩子去世界名校》《100招讓孩子變優秀》在內的幾本書被放在顯眼的位置，貼上了暢銷標籤，走上前去的像是家長的人都是在這幾本書中做選擇。可是，這些書當中，只有一本帶有綠光。
在同一個書架，最下層，那排擠在一起、只露出書脊，不蹲下就看不清名字的書中，有好幾本都兀自泛著溫和光芒，卻很少有人想用它們來照亮。
文灝走過去，抽出顏色最濃的那本，看到封面他就大致明白了。
不知道是編輯缺乏經驗，還是作者自己堅持，這本書不僅封面樸素，還有一個不討喜的名字，《教育孩子，先要成為合格的家長》。
很多家長都願意去學習營養搭配，學習如何管教和鼓勵孩子，但他們中只有很少部分，會把嘗試引導和改變孩子的精力分出一些，用於審視自身，更不會樂意別人質疑自己是不是一個合格的家長。
這本書的作者有著美好的願望，希望家長們先管理好自己，給孩子做好榜樣，讓孩子在學會念書、做事的同時，學會愛與被愛，學會自信和反思。
可惜，他在讓人看到並選擇自己的作品的第一關就折戟了。在人類社會待了幾個月，作為好皮相的受益者，文灝深刻地認識到，在這個時代，好的東西有了更多渠道為大眾所知，但要是沒有好的包裝又缺少好的運氣，會被淹沒得更快。
這是市場的選擇，此時的文灝沒有多想，只是感嘆了一下就把書放回原位。樂樂有過不幸，但是他現在有一位好家長，家裡沒有誰需要看這本書。
那位家長正帶著小孩兒挑繪本。樂樂有了選擇困難，問自己小叔：&ldo;可以買幾本？&rdo;
買玩具有限制，買書就沒有了，應安年已經一一翻過他看的繪本，確認內容沒問題，立刻回答：&ldo;都買。&rdo;
他沒有揮舞大掌，樂樂卻覺得此刻的小叔就像畫冊裡的阿拉丁燈神。
提著一袋子書往回走，羅梁已經開車在路邊等著了。樂樂今天想要的都得到了滿足，忍不住對他的燈神提出了最後一個願望：&ldo;想坐貓貓車。&rdo;
貓貓車？應安年順著他的手指看過去，十幾米外，一輛公交車正駛離站臺。車身上噴塗著一隻黃色大貓，是一種食品的廣告。
孩子想坐坐公交車，沒有什麼不可以，這也是一種學習和體驗。最後上了私家車的只有那袋子書，三個人類都登上下一班貓貓公交車，還是在
