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他還不知道嗎？
但從休息室裡出來的家長馬上給他潑了一盆冷水。
聽楊園長說&ldo;園裡各處都是有監控的，大家要是還不放心，可以看監控記錄&rdo;，心已落定的家長們不僅紛紛拒絕，還態度很好地道歉，誤會了那麼好的老師，耽誤了楊園長的時間，一定會在所有家長當中澄清這件事，然後又讚揚起金貝從普通老師到園長的工作態度和能力，說把孩子放在金貝真是一百個放心。
種種好話當中，唯一被隱隱指責的，就是陳啟峰不該在孩子們休息的時候打電話，不該當著孩子的面說些不合適的內容。
陳啟峰一臉所料未及地看著事情的發展。這怎麼跟想像的不一樣？他急著想辯解，卻被楊園長狠狠地瞪了回去。
最終，文灝毫髮無傷，心有愧疚的家長們把他捧上了天，一切的源頭卻罪有應得地當著一眾家長們的面被扣了獎金。
客觀上看，陳啟峰的錯誤不算嚴重，畢竟是&ldo;誤會&rdo;嘛。但這些身家不菲的家長又不是傻的，這個人要不是故意的，那就是蠢，要是故意的，那就是又蠢又壞，看他就不順眼起來。
陳啟峰自尊心受打擊，又感覺到了家長們冷淡甚至明顯不喜的態度，心知在新一屆學生入園之前，他的目標是不可能實現了，頂了沒兩天就自動辭職了。
第14章
同事群裡聊得火熱，從多個邊角拼湊事情的真相，文灝看了兩句就退出來了。
家長們找來的當天楊園長就把這事跟他說了，文灝全程平靜淡然，搞得老園長那些安撫他的話都沒有了用武之地。他一點都不憤怒，不是因為大度，是真的不在乎。無趣又殺傷力低的人類有什麼好在意的？還有那麼多有意思的事等著他做呢。
比如，發朋友圈。
從今天拍的照片裡選出最喜歡的幾張，可見物件選中&ldo;老大&rdo;分組，傳送。
別人尤其是小孩子的照片不能隨便發，所以這個分組裡目前只有一個人，那個頭像是一張辦公桌的先生。
今天說好陪樂樂，應安年接下來沒有別的安排。他沒有睡午覺的習慣，樂樂午睡的時候他去書房工作。他也沒有用朋友圈的習慣，但處理完幾封郵件後他卻點開了朋友圈。
果不其然，頭像是一朵棉花糖的&ldo;問號&rdo;已經把上午種蔥的照片發了出來。慣常地沒有任何文字描述，卻引得人一一把照片點開。
樂樂皺著小眉頭撬土，樂樂在水濺到臉上的一瞬閉上眼睛，樂樂微笑著雙手按在蔥根兩邊的泥土上……每張照片都準確捕捉到了小孩兒那一刻的情態，讓人恍然原來這個時常板著臉的孩子有那麼多表情。
被&ldo;捕捉&rdo;的還有他自己，幫樂樂挽袖子的、給樂樂擦臉的、側頭看著樂樂笑的。照片裡的他隨和、接地氣，一如應安年認知中的自己。但他其實知道外人是怎麼看自己的，冷硬、古板、高高在上，是他多年前套上就脫不下來的偽裝。
拍照的人看到了他的另一面，或者，他自然而然地在拍照人面前展示出了另一面。
想到沒有在照片中露臉的人，手指像有了自己的意識，浪費時間地繼續翻朋友圈，發現想看的內容淹沒在了一堆他完全不關心的資訊裡後，更加浪費時間地把為數不算多的微信好友的朋友圈都遮蔽掉，只留下那一個人。
設定完的朋友圈清慡整齊，只有一列白淨的棉花糖，他們沒有共同好友，每組照片下面都只掛著一顆心，來自：應安年。
除了分組發的有關樂樂的照片，&ldo;問號&rdo;的相簿裡沒有自拍，也沒有其他正面人像，都是一些生活碎片，像是一棵歪脖子樹、一隻饅頭小手、一個水坑
