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好水平。
而當這位監考老師得知眼前這位“繃帶男”就是全縣會考成績第一的範飛時，這才完全釋然。在他心目中，範飛是不可能舞弊的，因為他已經是全縣最厲害的學生了。
他自然沒料到，範飛偏偏是舞弊最厲害的一個考生。
因為範飛身體已基本恢復，所以毫無顧忌地用上了速度異能，看題和答題都是飛快，節省了不少時間。每場考試，他最多隻需要用一半的時間就能把題目完全做完，然後用剩下的時間，把自己的答案一個個地用心靈感應能力告訴許靜。
經過這幾天的訓練，範飛和許靜達成了一個新的心靈交流默契，他們可以用自我催眠的方式陷入專注模式，自顧自地思考題目或其他事情，不受到對方心靈感應術的打擾。直到對方在心裡反覆默唸一組數字時，才會讓對方接受到特定訊息，從而決定是否和對方進行交流。
這有些類似於電話撥號，電話沒通之前，不會產生資訊交流。
這個默契和訓練是極有必要的，否則的話，他們的思維會不斷受到對方干擾，影響自己集中精力和做題，更重要的是，這種讀心術還會造成一種反射效果，在讀取對方的心思時，一旦思索對方的心思，兩種思維就容易陷入混亂。而這幾天的訓練，總算有效地解決了這個難題。
範飛仍然有些霸道，他堅信自己的記憶能力，所以除了語文之外，他基本不允許許靜質疑自己的答案，而是讓她全部抄上去，所以除了考生名字和語文之外，範飛和許靜的其中三張答卷幾乎是一模一樣的。只有在少數幾道題目上，兩人才產生了分歧，並用心靈感應術討論了一番，最後誰都沒說服誰，各填了自己心目中的答案，這樣倒也避免了試卷雷同，錯都錯到一塊去。
就算是作文，兩人也用心靈感應術進行了充分的交流，許靜之前根本沒做選擇題，只用半個小時設計出了幾個寫作大綱，然後在抄完範飛的選擇題答案後，便和範飛討論了一陣她設想的寫作大綱，最後兩人各選了一個經過完善的大綱，馬不停蹄地寫了起來。
許靜的語文不錯，作文特別好，還曾經寫過短篇小說，所以在這方面，範飛聽她的，這叫強強聯合。
直到把作文寫完之後，許靜才檢查了一遍範飛做好的選擇題，又發現了她認為的三個錯題，於是和範飛討論了一陣，最後範飛被部分說服了，於是更正了其中一道題目。
這樣一來，兩人的答卷雖然有很高的相似度，但每個卷子中，對拿不準的題目，兩人還是各有各的答案，不算完全雷同。
當然，這些討論都是無聲的，所以不可能被發現，就算看監控錄影，也看不出端倪來。
在考語文時，監考老師特意看了看範飛的作文，發現他用左手寫的那一頁字居然也是端端正正，不禁大為讚賞。
監考老師怎麼也沒想到，作為好學生的範飛就在自己的眼皮底下，在攝像頭的眼皮底下，從容地完成了華夏國史上最隱蔽、最不可能被查獲的一次神奇舞弊。
……………
語文、數學、文綜、英語……在考生們的奮力作答之下，兩天的考試轉眼便過去了。
當6月8日考完英語之後，不少同學都興奮地歡呼大叫起來，一時間頗有些地動山搖的架勢。
有些認真的同學，考完後還趕緊從書包裡掏出書來，翻看著答案，一些同學卻把課本一把給撕了，然後直奔酒店去慶祝，就連許靜也受了鼓舞，學著那些男同學撕起書來。
撕課本是高考後的獨特現象，這或許不光是因為這些書以後用不著了，更是他們對十年寒窗、長期壓抑緊張的學習生活的一種控訴，或許也是對文山題海、填鴨式的應試教育的一種無聲的反抗。
範飛卻沒有撕書，他貌似深沉地說了一句話：“撕書
