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夜晚包圍了整個校園,重兵把守。 王凡離開住宿區,提著書袋前往綠草茵茵的圖書樓,比起打版室、工藝室和體育館,這裡他自在的多。他喜歡安默的待著,拜讀各大家的人生之路。 每個人有自己的人生軌跡、興趣愛好、行為動機,與現實產生同步或非同步。顯然,王凡過得並不痛快,雖然他獨自享有一整晚的空閒,到了明兒,課業還是等在那。只有課業達標了,他才能成為他自己。 課業與生活非同步,矛盾分化,令他如同深陷泥澤,愈掙扎愈是繃緊。 像食草的牛,一點一點把草料咬碎、反芻,倒嚼歲月的恩情。 他想,至少現在還能翻閱喜歡的書籍,跟著喬斯坦·賈德去往神秘的哲理國度,跋涉于思辨的旅途。手指摩挲書封,對安妮·弗蘭克身懷同情,徘徊於密藏25個月的生活記錄。緊隨川端康成美感的文筆,徒步旅行到伊豆和雪國的時光。 王凡一邊應付功課,一邊行走書文。好像沒人懂他,好像過於孤獨了。他遠眺著窗外的燈塔,散發的光芒在黑夜成了一團迷人的火焰。1029午1喜歡凡對誰說()凡對誰說。