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第一個識字的人，該如何選擇大學？又如何負擔要存上多年，才夠的四年大學學費？
和每年應屆畢業的 200萬名大學生，一起成為找不到工作的“蟻族”，是什麼滋味？
要是唯一能找到的工作，是賣明知不值錢的文憑給其他人，又該怎麼辦？
萬般皆下品，唯有讀書高！這句話真的還成立嗎？
一行行字幕從眼前飄過。
周遊扭頭看了下陳為君：“有電視臺播嗎？”
寫的一點都不委婉，雖然這不是教育的全貌，你不能全面的拍嗎？多選幾個人物，別以偏概全啊，雖然你說的是事實，但我不能寫啊。
陳為君尷尬的撓了撓頭：“沒，我們電視臺都不敢播，全世界到時候70多家電視臺播出，全部免費。”
周遊沉默不語，這部片子原來剛播發的時候還能看到，後來幾乎就看不到了。
“下次你好歹粉飾一下，不要這麼直接！”周遊也是氣，多少好的紀錄片都因為太直接，然後就消失了。
糊上一層道德的外衣嘛！
說完繼續觀影。
三個主角，三個故事。
混日子完成指標的招生老師，
高考失利的農村貧困孩子，
普通本科學校的應屆畢業生。
三個人都遵守著同一套價值觀，讀書才能找到好的工作，才能改變貧窮現狀。
招生老師抓住這個心理去畫餅騙人，無數個普通貧窮家庭也就這麼著了道。
記錄片裡的三本畢業生，就是這樣一個過濾器下，過濾出來的縮影。
畢了業依然迷茫，為了生活滿足溫飽，而忙忙碌碌。
沒有時間去思考和享受生活。
裡面招生老師的一句話，周遊到現在記憶猶新：“他們只會欺騙農村孩子，因為城市孩子的父母“太聰明”，不上當啊！”
“越是老實人，他越聽你忽悠！”
沉浸在紀錄片的世界裡，時間過得很快。
看完之後，周遊長舒了一口氣，哀民生之多艱。
普通人受到層層剝削，三教九流都想來分一杯羹，直到最後沒羹了。
“陳導，這個小女孩怎麼樣了？到時候我來資助下！”周遊原來就是自身難保，但仍見不得窮苦人掙扎，現在有了機會，肯定要贊助下。
陳為君愣了一下，不知道是在發呆，還是在自責，或者感受到了自己的無能為力，他也只是一個紀錄片導演，也沒資格改變，也沒能力提供多少幫助。
就這樣默默的看著周遊，感覺他身上微微散發出一絲光芒，溫暖了自己，也溫暖了別人。
“行，到時候我來聯絡！”陳為君答應了下來。
周遊看著陳為君說：“我也不是聖母，只是看到了，心裡有點痛，能幫就幫一把，我能力也有限，只能幫我遇到的！”
