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的硬體設施資源需要不斷努力，加上有些地區觀念落後, 父母可能更希望孩子有時間放羊˙˙˙˙˙˙再談到現在高校畢業的教師, 很大部分都是定向教育，其中被迫性選擇較大, 支教這一工作仍需要加強，希望即將從業就崗的工作者們能有往這方向的考慮, 為祖國教育事業發展做出新生貢獻。
池沅不知不覺中聽得入神, 心神靜了下來, 漸漸忘卻了剛才陳浮己的話。
講座快要結束時, 她出去接了個電話，導師打來的, 問有關資料填報的事情。
她彎著身子出去接的。
上次她去拿了短期體驗支教的填報名單, 但猶猶豫豫一直沒交上去。
&ldo;好的, 這個周我會給您答覆的。&rdo;她垂眸看著地面回。
那邊回復兩個字&ldo;儘快&rdo;之後，就掛了。
等她抬眸準備離開的時候，卻發現身後站著陳浮己。
他背著光，分明俊朗的五官隱沒在昏暗處，靠著牆，神態恣意，像是站那兒挺久了。
看她掛完電話，就朝著她走過來。
看見他，池沅不自覺地往後退一步，後面就是牆，無路可退。
她也壓根不想逃。
&ldo;陳浮己˙˙˙˙˙˙&rdo;她聲線浮動，下意識地想起上次的場景，莫名的熟悉感湧上心頭。
對上次走廊接吻的印象不太好，這人咬得她太疼了，有陰影了。
如果不是怕讓陳浮己覺得自己有此地無銀三百兩的臆測，她都想伸手捂住唇了。
他翻著掌心處火機的蓋，時不時地響一聲，藍色的火光幽幽神秘。
他漸漸逼近的腳步，讓人惶恐。
&ldo;躲我?&rdo;他挑聲問。
她沒說話，雙手往後扣著牆，看樣子更像是承認的態度。
見狀，&ldo;誰稀罕找你似的。&rdo;他嗤笑一聲。
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