第二十二章：天賦篩選！資源傾斜！ (第2/2頁)
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大迴圈。”
“但上限，僅限於此。再有天賦的武道天才，也無法破限。所以，在馬步樁圓滿之後，我們需要修行另一種武學，導引術。”
“將周身氣血凝練成勁。這便是導引術。而我今天在講座上講的，明勁、暗勁、化勁，是三種境界，也是三種發勁方式。”
“你知道這代表什麼嗎？這代表，武道境界，是不能單純靠資源堆出來的！它必須是習武者，自己實打實的修行，憑藉著天賦領悟！”
“天賦不夠，即便是海量資源，也僅僅只能壯大普通人氣血。不懂得發勁方式，打不出明勁，縱然是吃過再多的珍貴藥材，珍稀獸肉，也打破不了千斤極限！一輩子，不過是強一點的普通人而已！”
“所以，將馬步樁例入高考體系，其實是對社會年輕學子的一次大規模武道天賦篩選！”
“在沒有任何氣血藥材、獸肉的補充下，修行到一定的境界，便代表著，這名武科生，有成為武者的可能性，能自己領悟到發勁方式！突破人體極限！”
端坐於椅，鄭彥博擲地有聲：“武科高考，看的其實不是你們的力量有多大！也不是你們的氣血是否壯大。而是，在看伱們的武道天賦！”
“氣血感應、氣血搬運、周身氣血大迴圈，不是境界，而是三檔天賦！天賦越高，未來獲得的資源便會越多！”
鄭彥博越說越激動。
張泰寧卻是越聽越心驚。
即便是身為校長，他所知的訊息，也是有限的。
萬物進化，武道修行，一個嶄新的世界彷彿如畫卷一般，一瞬間展在他的面前。
他忍不住插嘴道：“鄭先生，那這樣的話，對於一些沒有選擇武科的學生，是不是不公平。因為他們也不知道這是天賦的篩選，可能他們也有武道的天賦呢？”
“公平？世界上哪有絕對的公平！”
鄭彥博冷笑一聲：“任何行業，都是選擇，大於努力！世界在發展，人的認知也在發展。隱瞞一些訊息，只是為了維護社會的穩定。可夏國武道的宣傳，沒有一天的停止的！”
“武科納入高考體系，電影立項籌拍武道片，更不要說盛京學府的重要講話。當代學子需要更多的新面目。新面目是什麼，張校長不會聽不出來吧。”
“天賦可不是什麼大白菜，誰都能有。馬步樁公佈至今將近四個月，宣傳武道將近四個月，若還不去習武，不熱愛於武，不執著於武，不能形成一顆真正的武道之心，談何天賦！”
