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石頭,而是用腳踏石頭。悟道很感奇怪,走到夜獨泓身邊,仔細看夜獨泓,夜獨泓的腳踏在石頭上,石頭就碎裂,他幾乎每一腳都可以踏碎一塊石頭。悟道問夜獨泓這招式是從哪裡學來的,夜獨泓抬起頭回答老師,悟法教過腳法,能在水上奔走,悟道教的是手法,可以拍碎石頭,夜獨泓是將兩個老師所教的內容融合起來創新出了一個招式。悟道立即誇夜獨泓有想法,會思考,能夠將所學東西融會貫通。
還有三個月就要考試,這一次考試將決定學生是否進入門派。夜獨泓一直認真學習學校裡所教的任何一門課,他對於天上派和地下派並沒有概念,但是他聽人說過這兩個派,對這兩個派不無好奇。當有同學問起夜獨泓是想去天上派還是地下派,夜獨泓給了一個模稜兩可的回答:哪兒都行。
三個月後,夜獨泓考完了試。媽媽問夜獨泓考的怎麼樣,夜獨泓不知道怎麼回答,就回答說:不知道。大約半個月後,成績出來啦,夜獨泓考了班級第一名,在全校排第十四名。夜獨泓在媽媽的訴說下決定去天上派,因為比較地下派,天上派離家更近。
夜獨泓回想往日的學習,真是揮灑了許多汗水,人說一分耕耘一分收穫,真的是這樣哈。計算著去天上派的時間,還有一個月,這一個月怎麼度過呢,夜獨泓心裡盤算著。
夜獨泓忽然想起在細雨湖畔見過的那個流浪漢,流浪漢講故事的神情夜獨泓還記得,他迫不及待的要去聽流浪漢講故事,可現在流浪漢在什麼地方,夜獨泓也搞不清楚。夜獨泓即使不知道流浪漢在哪兒,也要出去轉轉,說不定就在哪個拐角撞見呢。
細雨湖邊的酒樓前,一個流浪漢坐在石頭旁邊,向兩個小孩子講述一個遙遠的傳說。流浪漢的聲音很有特點,語調抑揚頓挫,剛來到湖邊的夜獨泓就聽到了這誘人的聲音,夜獨泓趕快跑過去,站到流浪漢面前。流浪漢一見夜獨泓,就招手讓夜獨泓坐下。夜獨泓像其他小朋友一樣席地而坐,很快沉入流浪漢的敘述。
流浪漢向小孩子講,在水底有一個世界,這個世界是跟陸地上類似的,地面上有石頭、有草有花、有動物,水底也同樣都有。夜獨泓就提問說,水底有沒有房子呀?流浪漢眼珠子一轉,笑哈哈對夜獨泓說,水裡當然有房子,而且要比地面上的房子漂亮。流浪漢開始搜腸刮肚地給孩子們講水底世界,每個孩子都瞪大眼睛盯著流浪漢的嘴,彷彿從那嘴裡可以出來一個水底的房子。
這個流浪漢是何許人也?沒有人知道。甚至連流浪漢自己都不知道自己是哪兒的人。有人向流浪漢問起他的故鄉,流浪漢指著古雨鎮說這裡就是故鄉,有人問流浪漢家在什麼地方,流浪漢說四海為家。流浪漢就是這麼一個豁達放浪之人,他喜好為年幼的人講故事,這些故事都是稀奇古怪的,那些年幼的人聽也沒聽過。
夜獨泓從流浪漢的第一個故事起就深深喜歡上流浪漢所描述的世界,流浪漢的講述令夜獨泓麻酥酥的,在聽流浪漢講故事時,夜獨泓可以忘記一切,完全沉浸在虛幻的世界。
流浪漢講了一段故事,突然停下來,問聽眾有沒有錢,要想繼續聽故事,可是要交錢的。夜獨泓摸摸口袋,有兩毛錢,就把兩毛錢遞給流浪漢。得到錢的流浪漢臉上立即露出笑,繼續為孩子們講著故事。
流浪漢的故事的確吸引人,夜獨泓一有錢就拿去聽流浪漢的故事,一些朋友拿錢去買零食,夜獨泓是拿錢買故事。時間稍長,夜獨泓肚子裡裝了許許多多的故事,到底有多少,一時還數不清呢。
再過兩天,夜獨泓就要去天上派報道啦,他回想過去,發現有兩塊兒自己比較陶醉,一是在學校的學習,一是聽流浪漢講故事。無論怎樣好的事情,總有個結束的時候,再過兩天,夜獨泓就是天上派的人啦。
躺在床上的夜獨泓,手裡握著那把劍,他將