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，剩下的28個人全部報名了。為了排積分，曉華把自己的任課成績單，去年講的公開課，優質課證件都拿出來交給了張主任。由於曉華在學校工作努力，平時領了好多證件，基本上學校有名師講課活動，都是讓她去參加，學區也是把她作為重點物件來培養的。曉華粗略算了一下，她的排名應該在第四或者第五名，就是可能上也可能上不去的位置。因為她不確定有兩個人的證件算不算積分項。
交了證件以後她就回去了，因為校長說了，回去等學校匯總後下午就把積分情況公佈了。公佈以後，上榜人員可在兩天後到鎮教辦抽籤。鎮教辦到時候按照2：1的比例篩選一半人參與縣城學校的遴選。整個程式在初級推薦階段靠實力，就是學校推薦的時候。後面兩個環節都是看運氣。據說剛開始抽籤回城的時候，是在學校積分推薦的基礎上，鎮教辦再按照此前三年的考核成績、榮譽、教學成績等全鎮積分排名，然後向上推薦回城人員參與縣城學校抽籤。後來鄉下村民和農村中小學校長反對者很多，說幾年時間裡剛培養了一個好老師，就抽回城裡了。鄉下的孩子也是孩子啊，好老師都走了，鄉下的孩子怎麼辦。於是，鎮一級及時轉變了思路，改為抽籤推薦。儘管參與抽籤的都是一些比較優秀的老師，由於要求回城的多，沒有一個向上的激勵辦法也不行。但經過這樣一改，至少不是像以前一樣，把最優秀的教師都送到城裡了。
下午，李偉將給她打電話，再次邀請她出去玩。曉華說要準備教案，沒時間出去。李偉將說明天就要回北京工地了，想走之前再見她一面。沒辦法，曉華不想讓李偉將去家找她，就在村口他的車裡坐了一會兒。
“華，又一個工程開工了，我得趕緊回去組織施工，本來還想帶你去五臺山、泰山轉轉，只能下次再去了！”李偉將說道。
“謝謝了，以後機會還多著呢，也不在這一會兒，況且我們馬上要開學了，我得抓緊寫教案了，也沒有時間去，”曉華說道。
“華，你知道，上學的時候我的心就在你這兒了，可是你學習那麼好。我知道自己不配。現在，我們的命運如此相近，我覺得是上天給了我第二次機會，你要答應了我，我今後一定好好待你。”李偉將動情地說。
“剛離婚，我需要平靜一下心態，還沒過多考慮個人的事兒，你先回去吧，保持聯絡，”曉華淡淡的說道。
說了會兒話，李偉將就走了。曉華剛到家，就接到了張主任的電話：“曉華，祝賀你，你的努力沒有白費，這次你在咱學校積分第四名，在和你同齡的教師中，你的積分就是第一名啊！可以去參加鎮裡的抽籤了。我們學校領導的心情是既難過又欣慰，難過的是萬一你抽中了，就走了你這麼一個優秀的老師，欣慰的是你這麼吃苦上進的老師，就應該到更大舞臺去展示……”
張主任絮絮叨叨說了那麼多，聽的曉華也動容了，是啊，來到這個學校工作七年多了，她每天起早貪黑的工作，週一至週五就住在學校。學校裡有什麼事兒，都要喊她去做，衛生檢查了，她第一個拿起掃把，講公開課了，她站上講臺，搞志願活動了，她率先去做。特別是一些沒有名沒有利還必須要做的事兒，每次都是她去，學校老師和校長都習慣了，好像那就是他應該做的一樣。當然了，有些有想法的男教師有時候還給她打抱不平，說憑什麼一直讓人家曉華去做。可學校除教學以外的一些事務性工作，真的沒人去做。付出就有回報，這幾年來，曉華共獲得過五次縣裡榮譽、兩次市裡榮譽，鎮裡榮譽年年有！
“兩天後到鎮裡抽籤！”怎麼著也不能忘記張主任說的最後一句話。儘管曉華感覺希望不大，但是既然報名了，就要去爭取一下。再說了，女兒已經上一年級了，農村的孩子都去城裡上學了，小雨還在農村上學。要是抽中了，直接就把小雨帶到城裡讀書
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