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do;這首不錯，但24行，我覺得太長了點兒。我忍不住要告訴您一件事，並且不能等您唸完。看，您看看這個！您知道這是什麼嗎？&rdo;
他遞給我一本印製的五線譜，神情緊張地盯著我看。那是我所譜寫的讚美曲，上面儘是些音符。我看到歌詞的開頭是：&ldo;請恭聽，我告訴你們一個好訊息……&rdo;
&ldo;不要看這裡，不是這裡，看題目，題目！&rdo;他不耐煩地催著。
我只得依著他看了一下題目，把我嚇了一跳，但感到很高興，原來是我的不知怎麼失卻的讚美曲。
&ldo;不是嗎，有點兒意思吧，有點兒意思吧？&rdo;他不無喜悅地問道，&ldo;刊行的譜比刊行的詩有價值多了。詩人人都會寫，憑空扯幾個韻腳就行了。但譜曲，這可就不同了，這是不能憑空瞎來的。要譜曲，首先得學習，得有好老師。好的和能幹的老師也只有那些教堂樂師了，風琴是他們演奏的，教堂聖歌是他們教堂樂師唱的。教堂聖歌是最高層次的……&rdo;
&ldo;但是，教堂樂師先生，&rdo;我打斷了他那滔滔不絕的話，&ldo;您不是看到我很驚訝嗎？我譜這首讚美詩不是為了要刊行，它只是個練習作品，只配放在箱子裡。但它突然不見了，它是怎麼到您手裡的？您怎麼知道它是我寫的？在手稿上並沒有寫著我的名字。&rdo;
&ldo;這當然是真的。&rdo;他笑道，&ldo;但您真的以為我不認識您的手跡，不認識克魯格的手跡？&rdo;
&ldo;克魯格？&rdo;我問道，&ldo;您說的是哪個克魯格？&rdo;
&ldo;提這麼笨的問題！當然是那個當時由於您的成績而把七重奏作品的第一演奏位子讓給您的克魯格。他當時想報復，但被我懲罰了一頓，氣得不得了。&rdo;
&ldo;我聽不懂您的話。&rdo;
&ldo;還沒聽懂？平時您的理解力沒這麼差。這樣吧，我給您看兩樣東西，看了後您一定感到驚訝和生氣。看，這是誰的手跡？&rdo;
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