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略微思忖，凡三說出自己對來年高考作文的猜想。
“這些年，大家成天琢磨如何寫議論文，搞得好像整個語文教學都是圍繞論據論點轉，弄得不少學生連最基本的記敘文都忘記怎麼寫了。有沒有這種可能，命題者來年出一道記敘文讓學生寫一寫，或者是記敘文+議論文組合形式。”
有人問，記敘文大機率會寫些什麼。
“常規寫法，當然是寫一件事，寫出當事人觀察到或親自做的事物，然後談一點感受或感悟。當然，也可能是肖像描寫，或者是一段對話，甚至描寫一處景色。這些都是你們語文老師的拿手好戲，我就不多饒舌，免得搶了他們的飯碗。”
這傢伙話音剛落，下面再次響起笑聲。
張茉莉開始提問：“凡老師，中小學生知識素養畢竟有限，個性化語言如何才能做到呢，你能否提示一下路徑。”
凡三坦言，這與練字大同小異，可以選自己喜歡的名篇，反覆模仿，最後形成自己的風格，並推薦了初高中課本里的一些名篇。
初中，記敘文他推薦老舍的《烈日與暴雨下》，說明文推薦《看雲識天氣》，散文推薦《白楊禮讚》。
凡三停頓了一下，微笑著說：“高中教材名篇太多，寫景狀物，可以看看《天山景物記》；寫人敘事，可以多揣摩《鴻門宴》；至於議論文，建議去讀《毛選》，裡面篇篇都是經典。”（多年來，語文教材多次改版，文章也進進出出，請讀者大人不要深究）
下面又是一陣笑聲。
這一項總算結束了，由於從頭到尾是凡三唱主角，得分自然高。
中間休息10分鐘，工作人員回收打分表，下發新表格。
這時，不少人開始打聽凡三的底細。一問才知道，這傢伙故事還蠻多。
坐在大廳中間左側的凡學蘭，當然是最清楚凡三底細的人。關於這個哥哥，最搞笑的自然是偷瓜。
那是一個夏天晚上，凡三還是三年級小學生，與幾個發小一起，放牛時悄悄摸進灌河岸邊老周家的瓜田。
趁人家睡著了，悄悄偷了兩個大西瓜，帶到大槐樹下捶開，吃得那叫一個爽。
回去路上，幾個瓜娃子還跟著凡三唱起了一個順口溜：“下定決心去偷瓜，不怕犧牲往裡爬。排除萬難偷大的，爭取勝利扛回家。”
這事被媽媽劉月英發現了。
此前，劉月英從沒打過這個獨苗，那一夜，她用柳條狠狠抽了凡三一頓。這小子的偷瓜生涯就此結束。
另一個有點像葷段子，出自吳秀巖的講述。這小子是吳秀玉弟弟，對這個姐夫的糗事，也知道不少。
初二夏天補課，有一天午睡時間，凡三與幾個男生跑到灌河洗澡，一邊搓身上老泥，一邊洗遺留精斑的短褲。
這傢伙觸景生情，吟詩一首：“楊柳青青順水漂，一群兒女下江河。不是老夫心腸狠，沒媽孩子咋養活。”
不料，班主任黃新宇趕過來，這幫傢伙被抓了現行，大太陽下暴曬，還在全校大會上被點名批評。
那首打油詩也廣泛流傳，男生會意一笑，女生臉紅偷罵，上下幾屆學生無人不知。
休息結束，比賽繼續進行。
第三項是文學知識展示，3個選手表現都不錯；第四項則是以本地景觀為題，抽籤作文，當場作詩一首。
這一項，考驗選手們的實戰能力，有點是騾子是馬拉出來遛遛的味道。
楊文廣抽中的景觀是大別山，他稍作思考，奮筆疾書：“大別山上紅旗飄，雩婁兒女多英豪。頂天立地婦女排，金剛臺上美名謠。”
張茉莉抽中的是灌河，這位美女也當仁不讓：“雩婁城外八里灘，黃花天子美名傳。觀音山上多信眾，千曲百轉回龍
