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憑藉一個故事，夜蘿就融入了班級裡，今天中午睡覺都無比乖巧，其他中班大班老師見了，也把哇奇的故事帶過去，準備講給其他孩子聽。
下午遊戲時間，可惜下雨了，孩子們不能出去玩，只能在教室裡做活動，做點小遊戲，小夜蘿對這些小遊戲毫無興趣，反而跑到視窗看著外面下的雨，窗戶對著一片綠地，種植了不少花朵，雨滴落在花瓣上濺開，極其的寧靜感。
稍微休息一會，孩子們四散開來，馮老師鬆了口氣，今天本來安排外面遊戲的，但沒相當下了小雨，沒有準備室內遊戲，現在休息，只要看著孩子們別受傷和做危險動作就可以了，幾個老師都在四周看著，馮老師意外的看見夜蘿一直趴在窗戶上看著外面。
“夜蘿，怎麼不去和大家玩啊，不喜歡下雨嗎？”
夜蘿好像回過神一樣“喜歡啊，我喜歡看下雨，水滴很漂亮。”
馮老師有點意外，孩子都很隨心的，下雨不能出去玩的時候，都會不開心，而小夜蘿“雨落下來，很漂亮嗎？”
“落下來，滴在花上，就看不見了，出現和消失都很美，可惜關著窗，聽不到聲音。”夜蘿伸手摸了摸窗戶，教室是大的落地窗，是鎖住的，打不開，只有上面有排氣窗，忽然，夜蘿拍拍手“對了。”
忽然轉身跳下窗臺，嚇了馮老師一跳，夜蘿跑到教室一邊，那邊是各種玩具，孩子們拿了不少，不過她目標是一個玩具電子琴。雖然是玩具，但也有了基本的音調可以彈奏，滴滴答答的按鍵試音，雖然音色差了不少，但是還可以用，馮老師跟了過來，見夜蘿搬了電子琴，小孩子對這種音樂玩具興趣都不大“你喜歡玩這個嗎？來，老師教你好嗎？”對小夜蘿，老師們都真心喜歡，馮老師也學過一些音樂，想來教教小夜蘿。
甜甜一笑，夜蘿張開雙手，對準按鍵用力，一串優美動聽，略帶一絲輕靈的音樂聲響起，雖然電子琴音質不是很穩定，但還是可以分辨的出是一首靈動的曲子。
“下雨的時候，要認真的聽，滴答的聲音，雨滴在開花。”
“下雨的時候，要認真的聽，滴答的雨聲，雨滴在唱歌。”
“滴答滴答滴答滴答滴，輕輕的唱著百花開的歌。”
“滴答滴答滴答滴答滴，輕輕的唱著我心中的歌。”
簡單的節奏，簡單的歌詞，卻異常的悅耳動聽，聽著這首歌曲，好像真的在聽見雨的歌聲，馮老師在認真的聽，孩子們也在認真的聽，一時間，這個房間裡的雜音都消失了一樣，只有夜蘿那動聽輕靈的嗓音，猶如空谷幽蘭一般在迴盪著。
“下雨的時候，要認真的聽，滴答的聲音，雨滴在開花。”
“下雨的時候，要認真的聽，滴答的雨聲，雨滴在唱歌。”
當第二遍唱起的時候，其他的幾個孩子也開始和聲唱了起來，最後，房間裡所有的孩子都開始跟著唱了起來。
“滴答滴答滴答滴答滴，輕輕的唱著百花開的歌。”
“滴答滴答滴答滴答滴，輕輕的唱著我心中的歌。”
夜蘿的音調越來越高，用上了丹田發音技巧，聲音徹底放開，高亢卻依舊靈動，其他孩子的聲音圍繞周圍，一首簡單的兒歌卻唱出了百鳥朝鳳的感覺，而幾個老師已經聽傻了，樂器不好，但是夜蘿的嗓音卻彌補了這一點，音轉起和，相當的動聽，一個四歲不到的孩子能到這個地步，太厲害了。
孩子們一個個興奮的看著夜蘿，對她已經更加崇拜了，而老師們驚訝的不僅僅夜蘿的好嗓子和彈奏的技巧，還有她這首歌曲大家都沒聽過。
“夜蘿，這首兒歌是你那裡聽來的？真好聽，你唱的真好。”
“沒有那裡聽來的，這麼簡單的兒歌，自己現編的。”
“。。。。。。
