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較文雅,前面兩種可能全國普及多點,猜東西南北的名氣和玩法冷門點,小時候大家都靠這個算卦,猜字謎那時候的幸福就是這樣簡單。

據說至少有50種快失傳的摺紙遊戲,不光我國有,全世界都有摺紙遊戲,看來米雲小時候玩的紙質遊戲,也不全是因為物質匱乏的貧窮原因,也有其它層次的原因在,看學校和老師的態度。

摺紙是小孩子們的最愛之一。是幼小時候最能體現動手能力的一種方式,一張平靜的紙,三折兩折的,就變立體了,能跳能飛了。

香港紙藝學會會長的陳超穎說:摺紙能鍛鍊人的綜合協調能力,包括手、眼和大腦。

比如學習摺紙需要用眼睛看摺疊的過程,並在看的同時思考,記住過程;在折的時候,你要親自動手,其間遇到問題,還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。

這樣就可以使你開動腦筋、活躍思維,從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。

摺紙發源於中國,在日本得到發展。歐洲也有自成一體的摺紙藝術。

19世紀,西方人開始將摺紙與自然科學結合在一起。摺紙不僅成為建築學院的教具,還發展為現代幾何學的一個分支。

摺紙慢慢發展為一項不僅是兒童的玩具,也是一種有益身心、開發智力和思維的活動。

對於孩子們來說,摺紙是一項深受他們喜歡的手工勞動,同時也是一項手眼腦並用的益智活動。

摺紙簡單易行,變化多樣;花費甚少,收益甚大。透過孩子們靈巧的小手,經過折、迭、翻、拉等等手法,瞬間就把一張張薄紙,變成了一個個可愛的小動物、一座座漂亮的房屋或者一件件車船玩具。

在這項創造性地勞動中,活躍了孩子們的生活,訓練了孩子們的眼和手,刺激了孩子們大腦和神經的發育。

在擺弄這些圓形、四方形、三角形的過程中,豐富了孩子們的知識,開啟了孩子們的想象力、提高了孩子們的智慧和能力,使孩子們從中鍛鍊提高,成長進步。

兒童透過摺紙,可以培養他們的動手能力,而且“十指連心”,透過動手,開發了大腦,使大腦得到了開發和鍛鍊,使大腦可以得到最大限度的利用,同時也促進了對其他知識的學習。

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摺紙講究對稱,可以培養孩子的對稱性認識;摺紙需要耐心,可以鍛鍊兒童的耐心;摺紙需要有一定的空間感,就可以培養兒童的立體感。

摺紙可以折出許多物品來,可以舉一反三,會折飛機,就會折飛船,可以培養兒童創造性的能力。

摺紙技巧:

1、摺痕要製作的非常明顯,用指尖在摺疊處來回劃幾次。

2、確保所有的摺疊都儘可能的正確,如果摺疊有誤,那最後的作品就往往不對稱或是很彆扭。

3、不要開始就嘗試很難的摺紙製作,先做一些容易一點,沒有很多步驟的。

4、用大的紙,建議開始時使用A4紙,必要時裁成正方形進行操作,等到熟練的時候就可以用喜歡的小一點的漂亮的紙。

5、可以使用正反不同顏色的紙,這樣可以比較清楚的確認作品的內外。

6、在進行摺紙製作之前先將所有的教程步驟瀏覽一遍,這樣就不會漏掉步驟或是弄混步驟。

7、多加練習,才會達到事半功倍的效果。

網上看到的幾乎快要失傳的50種摺紙遊戲大全,有些都是米雲小時候也玩過的遊戲,這裡就不多說,有興趣的可以自己去看,老師一般也會在課堂推廣幾個摺紙遊戲,可能幼小學階段的老師會推廣介紹,幼兒園居多。

會跳的青蛙,有篷小船,普通小船,雙船,帆船,紙花籃,幾種紙飛

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