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蘇健無心惹出來這麼個結果，站在那裡不知所措。
女鼓手見蘇健不說話，繼續變本加厲地施壓：“喲，學生會的幹部！好厲害呀！嚇死我了。你們學生會幹部除了耀武揚威還會幹什麼？”大四的學生果然是老油條，口無遮擋地說什麼都不怕。
齊年見四手難敵群虎，情況不好收場，乾脆走為上吧。他拉了蘇健往外走，準備出去找支援。
女鼓手見打擊生效，十分得意：“怎麼啦？碰到事兒就慫了？想出去找保安對吧？學生會幹部也就只有這個本事了。”
蘇健準備回頭說話，齊年把他一扯，繼續往外擠。
女鼓手把手裡的鼓槌一揮說：“同學們，帝國主義夾著尾巴逃跑了。哈哈哈！我們繼續嗨啊。”
女鼓手鬧夠了，準備往回走。但是，接下來的情況卻完全出乎她意料之外。
一出好戲還沒正式上演眼看著就要草草收場，圍觀的學生們可不願意。他們故意擋著齊年、蘇健的去路，不讓他們出去。還繼續慫恿：“同學，別走呀。彈首小曲兒讓大爺們樂呵樂呵呀。”
“是啊。來一首來一首。唱個那個什麼‘帝國主義夾著尾巴逃跑鳥’。哈哈哈。”
女鼓手一見情況比她想象的更有意思。她倒是想息事寧人，放人一馬，可群眾的實力不允許呀！
女鼓手點燃了群眾的熱情，現在反過來又被群眾把熱情燃爆了。她把主音吉他手的吉他摘下來，遞給蘇健：“來來，同學，表演一個！哎，別走呀！別客氣呀。來來，我也發現我們彈得挺不好的。過來指導一下下嘛。”
這女鼓手是玩打擊樂的，打擊人也很有一手。
學生們見到這個場景，歡欣鼓舞，太過癮了！女鼓手顯得更加高興了。把手裡的吉他硬往蘇健的手裡塞。
蘇健一面推開女鼓手塞來的吉他，一面臉都漲紅了。連聲說：“不會，我不會彈。”
女鼓手說：“吉他不會不要緊。那打個鼓聽聽。那麼客氣幹嘛，來嘛，敲兩下！”
蘇健說：“我真不會，真不會。”
女鼓手鬧夠了。臉一沉說：“你不會？你不會還敢說我們彈得不好，唱得不好？你說現在怎麼辦吧？要不這麼著，也不用去廣播室了。你就當著同學們的面，學幾聲驢叫吧。鄉親們哪，鄉親們哪，學生會幹部準備給大家學驢叫了。請安靜！請保持安靜！”
“驢叫好！驢叫妙！一定要學個環繞立體聲的驢叫。”圍觀的學生們笑趴了。
這場戲好看！比聽樂隊演唱還好看！
蘇健臉紅脖子粗。幹學生會幹部到今天，眼看著馬上就畢業了，沒想到這個節骨眼兒碰到這樣的事。看這意思，似乎晚節不保啊。
“驢叫！驢叫！驢叫！”群情振奮。一時間那真是人山人海、鑼鼓喧天、彩旗飄飄。
“我彈！”
齊聲鬨鬧的人群開始有些不協調了。
“我來彈！”從人群裡站出來的，正是齊年。
人群頓時安靜了。
“把吉他給我！”齊年衝女鼓手伸出手。
女鼓手笑笑，把手裡的吉他遞給他。大聲說：“你好好彈啊。‘帝國主義夾尾巴’那句是重點。哈哈哈。”
剛剛安靜下去的人群又開始振奮了。
蘇健趕緊上前拉齊年的胳膊：“不是，你……”
齊年把他的手甩開：“沒事兒。早死早超生！”
蘇健滿懷憂鬱地回頭望了望圖書館，不忘初心地想：我們是來制止他們彈吉他的，可不是來幫助他們彈吉他的哦。
可在他想的功夫，齊年已經把吉他背在了肩上，在麥克風前站好了。
齊年滿懷深情地看著女鼓手。
