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陳燦良推門進來，秦笑妍趕忙從電腦前讓開：“陳學長請坐。”
“謝謝！”陳燦良坐下，開啟電腦，把自己帶來的硬碟插上。
喻東明和陳靈生也一起來到：“大家好，大家好，我們來晚了。”
“不晚，不晚，剛好。”
吳子光放下手裡的活，摘下手套，從旁邊架子上拿過來一張圖紙，圖紙上畫著一條機械腿，是吳子光昨晚根據人形機器人的模樣畫的，另外有一本書《機器人技術》。
“大家都到齊了，開個小會，我們花了將近一年的時間，終於搞懂了這個國產機器人三胖的結構，這是我上學期期末的時候收的咱們四年級才上的課本《機器人技術》，我把它看完了，裡頭的內容其實我們都已經透過各種途徑瞭解得差不多了，我們已經走在了別人的前頭，應該鼓掌慶賀！”
吳子光帶頭鼓掌，眾人興奮鼓掌，
“這個學期呢，有兩大任務，一呢，是我們要在陳學長的帶領下，迅速熟悉三胖的各個程式，瞭解這些程式是用什麼語言編寫的，怎麼編寫的，怎麼提高改進，陳學長說得好，演算法決定機器人的高度，所以我想，我們利用二年級一年的時間，對比周瑩瑩同學帶過來的大胖，來搞清楚這個演算法；二呢，我想利用一點兒閒暇時間，給三胖裝上機械腿，這是我根據三胖原先的履帶式底座然後再加以想象畫的結構圖，現在既然大胖來了，我們把大胖也分解一下，找找差距，然後再決定我們前進的方向，我今天搜尋過來的這些零件、材料，透過加工，讓它們變成這結構圖中的零件，當然還遠遠不夠，我們得繼續搜尋，實在找不到或加工不出來只能購買，我的目標是能讓這個機器人三胖跳起來。”
“跳起來？”眾人驚訝道。
“對，現在的人形機器人只能行走，但既然能行走，為什麼不能讓他跳起來呢？當然，這不僅只牽涉到機械部分，還牽涉到程式和演算法，說到演算法，我們掌聲有請陳學長髮言。”
眾人鼓掌。
陳燦良從電腦前抬起頭來：“各位學弟學妹大家好！上學期我把這個機器人的所有程式複製回去，暑假的時候在家進入它們的語言介面仔細閱讀這些程式，作為研二的我，不怕學弟學妹們笑話，有些程式我還沒看懂，”
眾人發出善意的笑聲。
陳燦良繼續：“所以，咱們得邊學習邊試驗，打個比方，咱們要讓三胖完成一個切黃瓜的動作，但目前三胖還不認識什麼是黃瓜，”
眾人又笑。
“黃瓜上又不能貼二維碼，所以我們得給它的認知系統程式裡輸入黃瓜的三維立體圖，告訴它這是黃瓜，並輸入長度、直徑範圍，否則它看見馬路邊高達兩米的黃瓜大模型也認為是黃瓜，上去拿刀切，”
眾人大笑，秦笑妍斜眼瞥了一眼陳燦良。
“好，現在我們在它的認知系統裡輸入了黃瓜的概念，還得輸入菜刀的概念，這個它倒是已經有了，然後我們要讓它把黃瓜切片，三毫米的圓片，尺寸的概念它已經有了，但黃瓜圓片的概念它沒有，它可能會把黃瓜切成條狀的薄片，”
眾人又笑。
“所以我們還得給它輸入黃瓜圓片的三維立體圖，讓它知道什麼是黃瓜圓片，然後就是怎麼切的問題，我們得告訴它它手裡抓握的切菜刀刀口朝下才能完成切黃瓜的動作，要是刀背朝下，那就變成拍黃瓜了。”
眾人笑。
“總之，這裡面牽涉到太多太多各種演算法，一個簡單的切黃瓜的家常動作，就得花去我們半個月的時間做圖形採集、程式修改、打補丁，大家一定不要氣餒，沉住氣，加油！努力！”
眾人鼓掌，秦笑妍看著陳燦良雙眼冒星星。
李晶捅捅周瑩瑩：“看見沒有，發情的是那個！”
