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平靜的聲音和輕鬆的內容像涼涼的風，進入人的耳朵，拂過人的面龐，讓繃直的神經鬆開了一點點，發抖的心臟也鎮定了一些。所有人的注意力都從兇徒的身上轉移過來，雖然疑惑不解，但卻不約而同地沒有急著打斷他。
&ldo;我，我知道。&rdo;一個像是大班學生的小男孩弱弱地出聲，還習慣性地舉起了右手。看到文老師鼓勵的表情，他聲音大了點，接著說：&ldo;是假裝，假裝……&rdo;
接過小男孩卡住的話，文灝用讚賞的語氣說：&ldo;回答正確，真棒！演習就是假設一種情況，然後讓大家練習在這種情況下應該怎麼做。比如防火演習，就是讓大家練習遇到火災應該怎麼辦。今天我們做的就是&l;防壞人演習&r;。&rdo;
大人們都聽出了一點味道，還在做砍殺動作的男人也確實沒有往這邊看一眼，中年所長也熄了阻止的心思。
對著小朋友們恢復了一些神采的眼睛，文灝神態自然地繼續解說，好像他確實是在上一堂戶外活動課。&ldo;這個壞人是園長奶奶請來的演員叔叔扮演的，老師們還請來了警察叔叔和有空的家長來參加活動。沒有事先告訴小朋友們，就是要看看你們夠不夠勇敢，夠不夠機靈。&rdo;
警察和家長心知自己不是被請來的，但誰也沒有開口否認。被一名老師抱在懷裡的小胖墩兒感受到了真實的疼痛，但他現在每一個細胞都是懵的，沒有判斷力。小孩子們基本都信了，有還在哭的孩子趕快擦掉眼淚鼻涕，怕被認為不勇敢。
小操場這邊只有一個放活動道具和放音樂的小房間，裡面躲著十多個孩子，有自己跑進去的，也有被老師趁亂塞進去的。聽到這裡，裡面的老師猶豫了一下，帶著孩子們出來了。
&ldo;剛才我們練習的是怎麼躲開壞人，躲開壞人之後，要是有人受傷嚴重，應該怎麼辦呀？&rdo;文老師又提問了。
這次敢回答的小朋友多起來，幾個小嗓音不太整齊地喊：&ldo;送醫院！&rdo;
&ldo;對，送醫院。我們這裡受傷嚴重的是兩個保安叔叔，所以是不是該先把他們送去醫院？&rdo;文灝突然指向另一邊的兩個保安。
王德高和單城還在小操場外面。他們受了傷，也愧疚，跟了過來卻沒有體力再做更多，現在都坐在地上。同樣在那邊的，還有沒有過來看做操，收到訊息才趕過來的楊園長和幾個非教師的幼兒園員工。文灝那話一說完，孩子們都點頭，楊園長等人也反應過來，趕緊扶起兩個保安。
他們往外走的時候，還聽到文老師在說：&ldo;大家看保安叔叔是不是演得很像啊，他們身上的紅色顏料塗得太多了……&rdo;
送傷員的人正好跟趕來的特警打了個照面。楊園長抓緊時間跟特警同志說明瞭情況，讓人對幼兒園裡的詭異狀況有了點底。
特警一出手，就知有沒有。沒有動用狙擊手，一名警員趁兇徒揮刀下砍的時候，一個飛撲把他壓倒在地，另一名閃電般地一腳把西瓜刀踢開。整個過程如行雲流水。
&ldo;這是警察叔叔特意給大家的表演。警察叔叔帥不帥啊？&rdo;文老師繼續描補。
&ldo;帥！&rdo;一群小朋友中氣十足地回答，恐懼困惑都甩掉了，還捧場地鼓起掌來。
特警一邊綁人一邊往這邊看。這真是他們出過的現場最特別的一次警了，忍不住想笑是怎麼回事？
&ldo;危險&rdo;沒有了，&ldo;壞人&rdo;也被帶走了，文灝讓所有孩子跟著老師們去蘑菇禮堂，要總結這次&ldo;演習&rdo;中大家做得好和做得不好的地方。看孩
