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麼舞啊，我給你找伴奏！”
張箬筠想了想“一段古典舞，你隨便找一段音樂吧，舒緩的就行。”
又轉頭問朱子萱：“子萱，昨天我看你用的那把竹摺扇，摺扇你今天帶了嗎，一會借我用一下，行不？”
“是這把麼？”朱子萱說話間從抽屜裡掏出扇子，
“對，就是這把，待會我一做仰頭這動作你就把扇子扔給我”張箬筠點了點頭，眼睛裡帶著亮光。
當舒緩的音樂響起時，教室裡已經靜下來了，這時朱子萱趁著空檔發了條資訊出去，便收起手機。
張箬筠今天穿的是有這寬大袖口的漢服，與她一會所要跳的古典舞蹈可以說是相得益彰了。
她以袖掩面，踩著小碎步從教室門口進來，繞了教室半圈後在教室中央站定，一抖袖子，舒展雙臂，腳隨身子手臂舞動而轉動，忽然，她站定，一仰頭，朱子萱丟擲扇子，張箬筠跳躍起來一把接過。
她左手拿著扇子“刷”的一聲開啟，手腕快速翻轉，竹扇現在手上生了根似的，隨手而動，她的目光隨竹扇從左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖，腳緊踩蓮步，女孩時而抬腕低眉，時而輕舒手臂，雙手柔若無骨，像水波流動。
手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，手中摺扇如妙筆如絲絃，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。
張箬筠跳得很認真，眼神專注，臉上的表情隨舞蹈動作的變化而變化著，似怒似嗔，似喜似悲，此時她的世界中只剩下舞蹈，舞步輕盈，身姿纖纖，連教室裡何時起圍了一圈人都不知道……
直到曲終，她才微喘著從自己的世界裡出來，四周響起經久不息的掌聲，她震驚的回眸，發現教室周圍不知何時圍滿了人，他們臉上都帶著驚豔之色。
張箬筠眼睛的餘光瞥到站在教室窗戶的李伶逸，她驚喜的轉身，朝他招了招手“伶毅，快進來！”
又朝陳林喊道：“陳林，再幫我找一下《遙遠的你》這首歌的伴奏，我想把這首歌送給大家。”
李伶逸在教室外面聽到女孩的呼喊，一時怔住，直到身邊的賀陽推搡著他：“箬筠妹子叫你呢，快去呀！”
李伶逸被推至張箬筠的身邊，就聽見女孩說：“哥，我想和你一起唱《遙遠的你》”
音樂聲響起，男孩垂在身側的手在默默打著拍子，男孩低沉的嗓音響起：“眼角閃起的淚光，無邊無際地遊蕩，眉下的一記荒唐，庸俗地寫在臉上。”
接著張箬筠清脆的聲音響起來：“猶如一縷陽光，但卻覺得感傷，記憶揮散不去，卻藏進了我的詩句。”
張箬筠：“會唱的一起來”
有同學早在他們唱主歌的時候就輕輕跟唱了起來，現在聽到張箬筠這麼說了，聲音頓時變得渾厚起來：
七月的風八月的雨
卑微的我喜歡遙遠的你
你還未來怎敢老去
未來的我和你奉陪到底
你若同意我一定去
可你並不在意我的出席
你的過去無法參與
但我還是喜歡你
（歌詞源自《遙遠的你》）
班上很多同學唱到最後都哽咽出聲，不少人都在默默抹眼淚，在被這別離情緒感染著，同時又被這首歌的旋律影響著。
“同學們，謝謝你們，我能陪你們的時光就到這了，明年，我們大學再見！”張箬筠朝同學們深深地鞠了一躬，揮了揮手。、
和李伶逸默默的退出教室，告別了高中生活，不帶走一片雲彩。
pS：寫四十五到四十七章的時候，我幾乎花了一個星期的時間來構思、寫，怎樣給小張同學的高中生活畫上一個圓滿的句號，
