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扒他們的舞，隨侯鈺只需要看一遍，還做得比他們標準。
別跟他裝逼，不然容易下不來臺。
冉述看完之後就樂了，笑道：「好尷尬啊！」
那幾個男生灰頭土臉地下去了。
冉述和隨侯鈺一起下去，走的時候還在笑，結巴地說著什麼。
作者有話要說：
已經非常努力地看資料書和看比賽了，不過專業知識方面可能偶爾存在問題，可以溫柔提出哦，會紅包感謝。（如果我沒改正文，也沒理評論，多半是被頂下去了我沒看到）
男主有中國舞基礎，街舞等也會，還會其他的，後面會說，真·多才多藝。
以下為複製貼上，中國舞和民族舞的區別：
中國舞包括了民族舞在內的多種舞蹈；民族舞只針對產生並流傳於民間、即興表演但風格相對穩定、受民俗文化制約的自娛舞蹈形式。
產生時間不同：中國舞的形成時間遠溯到人類發展的洪荒時期；民族舞是50年代初期開展的。
特點不同：中國舞是彈性節奏和點線結合的特點；民族舞是舞蹈與歌唱緊密結合的特點。
第9章 寢室之戰
高二為期五天的軍訓結束後，高二開始上課，高一還要軍訓十天。
高二十七班有自己上課的風格，該睡的睡，該玩的玩，全班同學的書都彷彿是嶄新的。
這期間最大的矛盾就是寢室安排。
原青嶼高中的學生漸漸發現他們的寢室樓層都是最不好的，打聽了之後才知道，得知即將要並校後，高三的學生搬走當天，楓華高中的學生就集體搬宿舍了。
還是學生自己安排寢室位置，把所有好的樓層都給佔了。
並校這種事情就好像要了二胎，總得一碗水端平。
軍訓期間，青嶼高中的學生回寢室休息，還要爬到五層或者六層，漸漸地就受不了了，開始和老師抗議。
然而老師一直說會調整，卻遲遲沒有動靜。
楓華那邊的學生得到了訊息後，得了便宜還賣乖，主動過來挑釁，說他們白費力氣。「多跑幾層怎麼了？就當是鍛鍊身體了，我們也是捨己為人，把鍛鍊的機會讓給了你們。」
原青嶼高中的學生不爽了，想搞點事情。
週四那天，青嶼高中男生訂購的東西到貨了。
在寢室門關了之後，他們才搬著東西到寢室裡開箱。冉述從箱子裡撈起一把黑色的水槍遞給了隨侯鈺：「這、這把帥。」
隨侯鈺拿來後掂量了一下，還挺重的，灌上水之後估計要更重一些。
就在他掂量的時候，他看到冉述背上了什麼東西。探頭看了看，就看到冉述背著一個白色主體，粉色小裙子的兔子罐子，罐子還連著一根管，管子連著水槍。
原來還可以這樣？
隨侯鈺誇獎冉述：「還挺少女心的……」
冉述還在研究怎麼係扣子固定水箱，隨口回答：「就、就用這麼一次。」
隨侯鈺戴上了鴨舌帽，還戴了口罩和夜視鏡。以防萬一，換了一件帶帽子的衛衣，套上了衛衣的帽子，在領口繫上繩子以做掩護。
準備好武器後，青嶼這邊走廊裡聚集了五十多個男生，都等著隨侯鈺安排呢。
這事不是隨侯鈺組織的，也不是他想的主意，然而一群人求著他幫忙。
他不情不願地參加了之後，他一瞬間就成了帶頭人，一群人都問他該怎麼做。
隨侯鈺也真的是沒轍，只能硬著頭皮接了這個活。
隨侯鈺對那些男生說道：「不要攻擊貴重物品，目標只是人，還有不要攻擊床鋪，不然他們沒辦法睡覺。」
冉述總覺得不爽：「不、
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