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開學舞會過後的第二天，道校按班就位地給學生們上課。
攀山的教學課程與正規教育機構是不大一樣的。
早上六點，所有學生統一起床，洗漱完畢後，在操場集合，然後排成隊集體跑操。他們的路程是向浮雲山嶺進發，要在半個小時內爬上一千米高的山頂。
從規劃路線來看，一萬人分五批隊走五條線路，平均路程是五公里多。由於是爬山路，所以在半個小時內所有人爬上山頂是一個有困難的挑戰。
學生中必然會存在體弱的現象，並且會伴有劇烈運動和海拔升高而產生的缺氧狀況。但大家都是覺醒者，身體素質早已得到強化，就算有些方面跟普通人比還有缺陷，但最差也不亞於健康的成年男子。
攀山路程對這一萬名學生來說，並不算很難的挑戰。
七點，學生們除極少數個別情況外，已然齊集山頂。
赤日噴吐紅霞，在山峰的雲霧中破曉而出。燦爛的陽光讓雲霧消散，露出了山下的無限風光。
望著山下田園詩般的風景，人們心中不禁想吟詩一首。
臥石答春綠，臥梅又聞花。
臥香呤首詩，臥林不出來……
呵呵，笑到了。。
在集隊完畢後，一萬名學生整整齊齊的屹立於山之巔。排好列隊，紮起了馬步。
各班主任在巡邏中講解道：“戰鬥的基礎，都建立於下盤之上。下盤不穩，站不住根腳，你拿什麼跟人家打？唯獨有了立身之力，方能與人周旋。都給我好好練，以後要是被人一招放倒的話，難道你只是丟臉那麼簡單的了……”
扎馬步，極利於修煉下盤支力，考驗人的耐力。是萬千武功的入門基礎。下盤不穩，全身上下都將是破綻，根本無法與人對敵。
馬步雖然只扎半個小時，但是卻很考驗人的耐性。別說十分鐘，這群學生裡有不少人連三分鐘都沒堅持到。
早在幾年前，九州各地區開始宣傳教育及武的政策，在中小學裡加入了武術課程。因此，有一小部分學生的底子是不錯的，不管是攀山的跑操還是山山顛的扎馬步都能夠堅持下去。
但是當初這個政策還是遭到了大量家長的反對。學生家長們認為孩子不好好讀書，浪費時間去學沒用的武術，而且小孩子天性貪玩，下手又不知輕重，萬一打架出人命咋辦？
所以，但除了這項政策也只在少數地區推行。而陳序就是這及武教育的學生，一身子的武術功底和莫家南拳就是從中學得的。
剛跑完五公里多的攀山路，又要在山頂扎半個小時的馬步，而且山頂的風又烈又涼，很多人沒幾分鐘就堅持不住了。
“起來！現在你所付出的努力，將來都會得到高價的回報！最起碼可以讓你未來的生存機率增加幾分！”
各班主任訓斥著堅持不下的同學，逼著他們強行紮起馬步。
直到半小時過後，能完完全全完成要求的學生不過寥寥百人。
這些大多數都是有武術功底，而且覺醒強化較高的學生，其中也不乏有毅力非凡者在山風的摧嘯下堅持了下來。
他們都是從一萬人中脫穎而出的佼佼者，是道校的精英！
一早上的訓練就從身體素質，耐性和毅力方面檢測出了學生們的水準。不得不說這屆學生太差勁了。
陳序發現，自己的妹妹唐巧巧居然也堅持到了最後。強大的九星覺醒帶化的身體素質強化可以輕鬆完成指標。但扎馬步所鍛鍊的耐力確是實打實的，並不會因覺醒帶來便利。
扎馬步練下盤穩固，身體平衡力，考驗耐力，磨練毅力。這其中讓絕大多數人放棄的是後兩項，也正是後兩項考驗得才是難得可貴。
一見到巧巧也堅持了下來，陳序
