116培養方式 (第1/2頁)
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三千大道，各有千秋。
無論是劍道館的派系制度，還是工匠們的學徒傳承，亦或者是小組隊的師徒關係和愛麗絲的學院集體模式，它們都只是三千大道之中的一種，而已！
不同的教育培養方法，且不談實際操作落實，哪怕只是在理論上分析辯駁，也都是各有利弊，談不上孰優孰劣，更莫提教育培養學生最完美的道路。
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天氣已經涼了，在日向葵學院北門入口處，日向羅親自帶著兩名老師來迎接約定好的客人。
【自從日向葵劍士學院改制成為日向葵學院之後，本就是三位主要教導老師的日向羅，更是成為唯一。
所以，即便不依靠他背後的族長大人，他也是毫無意外地成為了學院的“教務主任”。
學院裡的諸多教師，成分複雜。幾乎每一位長老都或多或少地塞入親信進來——分家精英再少，每位長老手底下，也不至於連一兩名都調不出來。
總體上，這些老師所組成的“勢力”，和他們背後所支撐的長老派系勢力相正對。
當然，只是總體上趨勢如此。
所以，勢力第一的是族長親信，以日向羅為首。
而排名第二的，卻是三長老的勢力。
三長老派系裡，雖然各個崗位地位不是很高，但是人數上足足有族長派系的三倍！
——這也正常，畢竟，三長老乃是日向葵劍士學院的完全投資人，可謂是共同創始人的地位。
第三排名的，乃是存在感很低調的二長老。
依次下來，就是四長老、五長老、六長老……
——至於大長老在日向葵學院的勢力，顯而易見，乃是諸位中的倒數第一！
——在日向蒙被愛麗絲斷指驅逐出去之後，愛麗絲對之後的招納也很嚴苛，不依不饒氣憤難消。
當然，她在整大長老的同時，也算是殺雞儆猴。】
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一行十餘人，穿越過深深的拱門，踏入充滿明亮柔和光華的學院內場。
“哇~”隊伍裡，唯一一個小女孩，忍不住發出驚歎起來，而其他人，亦懷著各式各樣的目光，按捺著心底的意圖，端詳著青葉金葵。
“它就是青葉金葵，乃是院長大人召喚出來的聖物。整座學院從某種意義上來說，都只是配合它才建立。正如大家看到的那樣，它……”日向羅等客人們都恢復神色之後，才開口詳細地解說起來。
“日向羅先生，您剛剛說什麼？在這裡禁止動用忍術？難道這裡不教忍術麼？”一名客人不知道是真的毫不知情，還是故作不知，趁機藉著日向羅介紹的話語裡，挑中提出問道。
“嗯，陰平先生理解得不錯，這裡的確是不教忍術的，這件事在日向城池裡也都可以聽聞，不過我在這裡可以保證，那些傳聞都是基本屬實的。”日向羅笑著回答道。
“難道傳言中，學生們使用忍術或者修煉查克拉，一經發現就會被嚴懲，這也是真的嗎？這也太不講道理了吧？”陰平不解地問詢道。
“傳言是真的。並且，不止是學生，包括我們老師在內，也都是一視同仁，互相沒有任何例外，包括懲罰也是一模一樣。
如果非要說區別的話，就是我們身為老師，擁有更多走出學院範圍的機會——而在學院外面，我們老師自然是不受此約束的。
但是，只要身處學院範圍內，準確地說，處於青葉金葵的照耀範圍之內，我們就不準隨意動用查克拉。
任何非必要不合理的使用，都將計入考核，三次便會被驅逐離開。”日向羅語氣平常地解釋起來。
“
