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為防止吉喆出現什麼意外，高命很貼心的遞交了自己的表格，排在吉喆後面進行測試。 有專業的心理醫生保駕護航，吉喆也輕鬆了許多，目露感激的同時，還不忘記讓高命離自己遠點，小心被嚇到。 1314寢室的其他人見高命填寫了表格，他們也湊了過來，大家聚集在高命身邊，排隊進行身體健康檢測。 不全部測試完無法離開，同學們似乎也都認命。 大家按照順序一個個檢測身體，沒過多久，最先進行身體健康測試的幾位同學已經開始心理健康測試。 他們按照老師的要求站立在窗戶、鏡子和門前面，每個人看到的場景都不一樣。 有些同學窗外是城市，車水馬龍；有些同學窗外是荒蕪的土地，一片貧瘠，就像他的內心；還有些同學的窗外站著死去的親人，曾經的至親朝他大喊，讓他不要離開房間。 不過也有共同點，所有學生在看最後那扇門的時候，都說門外站著一個人！ 每位經過心理測試的同學都好像被抽乾了全部力氣，在健康老師鬆開雙手的時候癱在地上，他們的精神和靈魂彷彿被偷走了一小部分，萎靡不振。 健康老師總會溫柔的將學生扶起，臉上的笑容溫暖燦爛，不過很快她就笑不出來了。 “不要用你的髒手碰我！”外面披著白大褂，裡面穿著病號服的佐伯，走到了窗戶旁邊，他的聲音裡充滿了厭惡和嫌棄。 “這位同學，如果你對老師有意見，那我可以噴灑酒精……”女教師還沒說完，就看見佐伯將滿是血汙的書包扔在他和自己中間。 “你身上的每一寸面板裡都流淌著惡意，我知道伱想要對我做什麼，你要把我關起來，像以前那樣，將我關到又髒又臭的病房裡！”佐伯咬著牙齒，面目猙獰：“這次不可能了！我會把門開啟的！” “老師，你別介意，他受過刺激，腦子不太清醒。”錢俊然趕忙來勸阻。 “他不是腦子不清醒。”健康老師一點也沒在意，依舊笑吟吟的：“他是太清醒了，所以才變成了這個樣子。” 佐伯堅決不讓老師靠近，他獨自站在窗戶前面，慢慢閉上了眼睛。 “佐伯，你看到了什麼？”女教師聲音輕柔，她悄無聲息的朝佐伯身後走去，可走到一半，她忽然停了下來，雙眼注視著牆壁。 那畫在牆上的窗戶有了異常反應，血水平白無故出現在畫出的窗戶上，順著窗戶縫隙往下流。 醫務室和健康課教室中間好像真的開了一扇窗戶，窗戶玻璃後面就是醫務室內的場景，活人如同全身都是寶的某種藥材一樣，被切割存放。 校醫固定住人的頭顱，緩慢溫柔的開啟腦殼，在裡面找了半天后，將一條細小的血管抽出，拿向櫃子。 更恐怖的是他還沒靠近，櫃門就自己開啟，裡面的東西迫不及待伸出，抓住了血線。 被固定的人無聲的掙扎，校醫在控制活人時好像突然發現了什麼，將厚厚的布簾拉住，畫在牆壁上的窗戶恢復正常了。 佐伯還沒睜開雙眼，同學們都已經驚呆了，佐伯看到的場景和所有人都不一樣，不知道是他曾經的遭遇，還是醫務室裡真的正在發生那麼可怕的事情。 “他看到的東西……為什麼我們也能看到？”錢俊然指著窗戶上殘留的血汙，面露震驚：“我們看到的所有場景不都是想象出來的虛假場景嗎？那不僅僅只是我們自己的心理活動嗎？” “窗戶、鏡子和門分別代表著，你心裡的世界、你靈魂的樣子和你潛意識當中的選擇，它們會真實反映出你是一個什麼樣的人。需要注意的是，越是心理患病嚴重的人，他會形成的精神汙染就越明顯，讓你們在不知不覺當中受到影響，看到和他相同的場景。”健康課老師面帶微笑：“健康課開設的意義就是為了幫助大家提前消滅內心的疾病，讓每一位同學都可以快樂的在校園裡生活。” 同學們若有所思，王傑微微朝高命側頭：“她說的對嗎？” “半真半假，牆壁上的門、窗戶和鏡子不太像是普通的畫，極有可能是某個大鬼的特殊能力。她好像在藉助這種方式，挖掘出我們內心深處的記憶！”高命看出了一些問題：“窗戶、門、
