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去講座的路上，還好國家小有國家小的好處，加上各個大學基本都在漢城，說是全國巡迴講座，其實也就是漢城一日遊。
2001年3月開學後，班行遠的學生終於到齊了。數學系、歷史文化系各3名。第一次見面時氣氛有些尷尬，知道這位大佬年紀小，有些心理準備，但真正見面後還是覺得有些彆扭。兩位女學生還好，年紀差得不太多，兩位男生可是比班行遠要大不少。雖然禮儀方面做得很好，但心裡總覺得怪怪的。班行遠就開慰道：“不用拘禮，照著羅世秀、洪秀恩兩個傢伙來就可以了。”稍稍考校了幾個學生的能力水平，掌握了他們擅長的方向，確定了研究方向，給每個學生列了一個書單，帶學生的事情就定了下來。在這方面也不是很忙，羅世秀、洪秀恩經過這段時間的強化教導，水平突飛猛進，很多問題到了兩個人那裡就能解答。班行遠更多的是考考進度，指導一下工作方向，介紹一些技巧。因為班行遠一貫堅持自己的事情自己做，學生是學生、老師是老師，而且他的工作學生也插不上手。幾個學生的時間都是用在自己的課題上，進步飛快。期間飛回京城，集中對那邊的學生進行了專題指導。
班行遠開始自己的學術研究了。一方面整理研究一些最近的考古發現，另一方面正在進行一個重要猜想的證明，儘管心力交瘁，但也有條不紊地進行著。
這天，劉振洲遇到了數學上的難題，班行遠過去幫他解決了一下。也沒有什麼要急的事，兩個人就閒聊起來。說起學術研究，劉振洲說：“真羨慕你們搞數學的，研究物件明確，奔著目標去就可以，靈感來了就能出成果。哪像搞物理的，面對的都是未知都不知道自己的研究會得出一個什麼樣的結果，很多時候都是盲人摸象。”
班行遠勸慰道：“物理也一樣啊，很多時候也需要靈感和巧合，積累夠了早晚會出成果的。微波背景輻射的發現不就是這樣啊。”
一邊說著，班行遠隨手拿起了桌子上的一沓表格。是關於I型超新星的，主要是光度、距離、紅移等資料，班行遠也是閒著，心裡默算了幾個，發現了一些有意思的事，眉頭不禁挑了一下。然後跟劉振洲要了到目前為止全部的I型超新星資料，劉振洲以為他只是玩心大起，也不以為意，整理好隨手發給了他。
回到自己的辦公室，班行遠趕在下班前寫了一個軟體，把那些資料扔進去，計算量挺大的，估計得一晚上才能跑出結果。有超強的數學，班行遠的程式設計水平也是超群。當時在斷代工程專案組時，市面上的資料查詢管理系統和文件版本管理方面因為缺少針對性，跟這項工作配合的不是很好，不很好用。班行遠用空餘時間根據實際需求，自己寫了資料管理查詢軟體和版本控制軟體，非常好用，極大的提高了專案工作效率。後來，將兩個軟體開源釋出在社群。資料查詢管理軟體還好，算是量身定做，應用範圍太小。那個版本控制軟體就不一樣了，一位程式設計師稍作修改，用做軟體開發的版本控制，實在是太好用了，迅速風靡整個開源世界，竟成了行業標準。
第二天上班，所有資料都跑完了，拿著結果仔細分析，結果出乎他的意料。總的來說，計算結果顯示I型超新星的退行速度隨著距離的增加而增大。這原本是沒有問題的，按照公認宇宙勻速膨脹的理論，天體與地球間的距離與天體的退行速度成正比，距離遠的天體退行速度自然也更大。但是資料擬合顯示，天體的實際退行速度要比宇宙勻速膨脹理論計算出的預期速度小。而這一結果表明了一個出乎意料的事實，那就是宇宙不是勻速膨脹而是加速膨脹的，距離越遠，膨脹速度越快。
班行遠重新檢查了程式和錄入的資料，都沒有錯誤，計算結果是正確的。儘管有些難以置信，也不得不接受了宇宙加速膨脹這一事實。
寫論文吧。論文首先敘述了資料計
