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在別人作戰時可以觀察戰鬥以此獲得經驗，夏顯然還沒能來得及觀察，要說經驗，夏可以說是完全沒有，剛剛入學第一課就是戰鬥對夏來說屬於是地獄難度開局，但眼下，她沒的選。
遙望：“你擅長什麼？”
夏：“能量吧...”
戰鬥開始，遙生在原地觀察著李老師的一舉一動不敢輕舉妄動，遙望在手中凝聚著火焰，夏則在旁邊試著控制能量，畢竟這無限能量一聽就很猛，不試試怎麼行。
李老師開始主動向她們衝來，遙望扔出火球，火球直直的飛來，速度不快，李老師輕鬆閃過，此時遙生手上附著風能量形成風刃向李老師衝去，至於夏嘛......別說戰鬥了，光控制能量夏都難以做到，不斷地學著書裡的描述試了又試。
李老師也注意到了夏此時什麼都沒做，可那只是表面上，李老師雖然並不是特別強，但能感受到夏在不斷調動能量，誤以為夏在準備什麼大招。
遙望的火球雖然只有拳頭大，飛行速度緩慢，但連續不斷的攻擊依然麻煩。
李老師心想：“壓制嗎？拖住我以方便夏安心放大？”
思考的這會兒，遙生已經到了李老師面前，風刃是一種無形的武器，難以抵擋難以躲閃，李老師將能量凝固成了一層護盾包住了全身，這是能力中的《能量》，最樸實無華的力量，雖然李老師做不到那些強者那般精湛的點狀防禦，但無限能量下李老師也不用考慮那麼多。
風刃打到護盾上被擊散，李老師一刻也沒有停下腳步，順手將遙望射來的火球控制並加大威力後甩向遙生，一個臉盆大的火球快速飛向遙生。
（滋～滋～）“聲音不對！”李老師回頭看去，大量的水蒸氣只是把遙生輕微燙傷。
“水？遙生剛剛沒放水能力才對啊。”
李老師再度扭過頭去時，看到了夏的身邊環繞了無數水能量。
“她剛才是直接控制了那片的水能量？這個小姑娘還真是讓人出乎意料。”
想要釋放能力需要從體內放出能量，但由於無限能量，競技場的空氣中佈滿了能量，而直接控制空氣中的能量是這個年紀的小孩子幾乎無法做到的事，可是夏做到了，哪怕只有一瞬，像李老師那樣直接控制別人的火球則需要精通對能量的控制，還要保證對手的控制能力不強。
李老師更加確定了優先解決目標，遙望的手因為釋放太多能量已經有些麻木，這是因為對能量的釋放不夠熟練導致的。
遙望：“遙生！”遙生：“好了！”
一串電流在地面爆開，將地面震碎，遙望也用盡全力扔出了一團火球。
（轟！）劇烈的爆炸將訓練場內模擬出來的石地炸開了一個彈坑，灰塵飄得到處都是，煙霧繚繞。
夏似乎記起了一句名言，“有煙無傷”，夏快速的凝出一大團水潑了上去，果然看到了李老師在能量護盾內凝聚著一團光球。
夏：“不能是閃光彈吧？（默默低下頭閉上眼）”
（嘭！）遙望：“啊！我的眼睛。”
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注意：能力只是看上去不怎麼高階，但任何能力熟練運用以及精通後帶來的效果完全不弱於一些本質之力，只是本質之力下限低。
《水》能力：控制與釋放水的能力，同時讓自身對水分的需求減少，但不代表不需要水裡面所含的微量元素。
《電》能力：控制與釋放電的能力，同時讓自身對電的抗性提高，也會在一定程度上加快神經反應速度。
《氣》能力：控制氣體與釋放氧氣和二氧化碳的能力，同時讓自身對氧氣的需求減少，做到水下與真空中生存的能力。
《火》能力：控制與釋放火焰的能力，同時對火焰
