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書這些新詞彙。
透過一段時間的實踐。尤其是在得到張副校長的大力支援下，各個年級英語組都漸漸轉向了這樣的課堂教學模式，教學成果同時也轉化為學生的考試成績，在老師和學生們的共同努力下，去年高考英語總體成績雖然離一中還有差距，但這個差距已經不是無法逾越的鴻溝，只要類似的英語教學改革堅持下去，相信遲早有一天十七中會和一中齊頭並進。
英語教學同特長生教學一樣得到了學校的重點扶持。這也是英語教學組覺得牛氣的地方，尤其是高二年級組的那位尖嘴瘦削的女組長孫雲翠。若是興致不高的話，就連李謝華她都敢當面不給面子，讓李謝華無奈之餘卻沒什麼好辦法，只能在某些時候遷就於他們，滿足一些尚不算太過分的要求。
今天坐在五班教室裡，即便空調的溫度開得很低，可李謝華身上的汗溼了又幹，幹了又溼，面部表情雖鎮定，但實際上七上八下，畢竟之前從未聽過蘇可講課，也不知道她講課的方式方法能否契合現在的主流講課模式，更為關鍵的是，蘇可的專業並不是英語，真心不知道她的勇氣從何而來。
當蘇可開始正式進入授課階段後，原本以為她會按部就班的拿出課文進行講解，可沒料到她會言之鑿鑿的要給大家講一講如何學好英文，李謝華的腦中不停的在吶喊，蘇大姐哎，我喊你大姐成不成，就憑你那半吊子水平，還和我們講如何學好英文，這不是擺明了要丟高二年級組的臉嗎。那孫雲翠本就不給我面子，要是得知你主動帶英文課，還不把她的黃牙都給笑掉啊，好不容易昨天求爺爺告奶奶，才讓她同意給五班派老師，你倒好，自己先上課了，憑孫組長的性子，怕又是要不高興了，搞不好從此五班就沒了英語老師。
今天幸好她這節課有課，要是孫雲翠也出現在這裡，那真的就要亂套了，恐怕她會第一個出言諷刺，讓所有領導都知道那蘇可是在瞎湊數瞎胡鬧她才會善罷甘休。
她假裝鎮定的瞅了瞅坐在一旁的李校長、張副校長以及宋主任等人，這些學校**oss級的人物倒也聽得十分認真，並沒有說因為蘇可沒按常理出牌而出現面色不愉的情形，這讓李謝華稍微鬆了口氣，目光重新轉到了講臺上，那位表面上看起來自信滿滿的蘇可。
蘇可道：“to the world； maybe you are just one person； butsome one who loves you； you are the world。這句話的含義呢我再來延伸一下，其實它是關於保重你身體健康的一句諺語，對於世界來說，也許你只是一個人，但是對於愛你的人來說你就是他們的世界，所以請不僅為了你自己保重你的身體健康，而是為了所有愛你的人，珍愛自己吧。”
“而這句話的來源在哪裡？是生活中的一個古老的童話故事，很久以前，有一位美麗動人的公主，有兩位異國的王子同時追求她，一個人給她送上大把大把的盛開的玫瑰，另一個人給她舉行浪漫的奢華晚宴，一位英俊瀟灑、玉樹臨風，另一位高大俊朗，才華橫溢，兩位王子都是那麼優秀那麼迷人，她都不知道嫁給誰而日漸憔悴。最後有人給女孩出主意考驗這兩個王子。於是公主對他們說，你們都去環遊世界吧。誰先回來我就嫁給誰。其中一個王子急忙‘咣’的一聲就衝出去環遊世界了，但另外一個王子非常非常聰明，他緩緩的圍著公主繞了一圈。對她說：‘to the world； maybe you are just one person； butme； you are the world。’公主頓時淚如泉湧，一下子就撲到了這位王子的懷裡，於是乎，王子公主終於幸福的生活了在一起。同學們，這個童話故事告訴我們，學習英文要從生活中出發，從生活中領悟。所以
