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不知不覺間，這幾門課程也都輪換了一遍，我們開始交流起幾位老師之間的一些小特點，當然，這便是我們寢室最開始的八卦事情。
互相爭論著，每一個老師不同的特點，互相點撥著彼此喜歡的老師，互相猜測著這些老師的年齡，也開始感興趣，互相思考著這些老師的興趣。
我們就像是一個個小孩子一樣，在這種稀鬆平常的話題裡，消磨著時間。
我們各科學習的課程進度開始有序的推進起來，後來，製圖課挪到了機械樓，金屬工藝學也調換了一次教室，機械原理那位老師也被迫，每次上課都要爬個四樓，只有金屬切削這門課依舊在保持著大教室上課的狀態。
隨著課程的進展，我們所學習的難度也開始逐漸增加，一些人開始很自覺的退出了前排的位置。當然，我們寢室的八個人例外。
我們依舊保持著整個寢室的優良傳統我，而大部分人都開始後排落座，開始在後面交頭接耳，玩起手機。若是老師突然問起，他們也只會淡淡的回覆一句，有些聽不懂。
這些老師大多都會欣然接受他們的習慣，想來也是，我們這些專升本的學生向來就不屬於那種聰明的人，或者應該說，我們並不是那些真正的愛學習的人，所以，老師們也會開始自然而然的放棄一些學生。
當然，對於這些真的無心學習的，吊車尾的學生們，老師們還是會很自然的，在期末的時候拉他們一把。
製圖課在上到第三節的時候，也算是為我們佈置了第一次作業一張看起來很簡單的車鉤，作為鐵路行業曾經的學子，對這種東西我也是相當瞭解了，但要說到繪製還是第一次。
當初還在上大專的時候，我們那位老師並沒有為我們佈置車鉤這張圖紙，而當時我們隔壁那些雖然和我們是一個學院，但並不是和我們一個派系的朋友們，就很尷尬的領到了這個作業。
如果我沒記錯的話，當時的他們還為了這張圖紙焦頭爛額，畢竟，這張圖看上去確實不算簡單。
而本以為逃過了命運安排的自己，如今卻再次被命運安排了下來，聽到我們寢室許多人的哀鴻遍野的時候，我突然發現，似乎整個寢室中超過半數的人曾經並沒有接觸過機械製圖這門學科。
所以，我就很自然的，成了這次作業的親身指導。
他們會很熱情的跑來問我一些細節該怎麼繪製，一些小問題該怎麼解決，我也很耐心的從基礎的要點出發，開始向他們解釋起了機械製圖在繪圖時的注意事項。
在他們的詢問和我的虛心指導中，我發現真的有一兩個人是初次接觸機械製圖這門學科，而對於初學者來說，直接讓他們開始畫圖。
對他們而言，會相當的難。
果不其然，作業是週四佈置的。當天晚上在食堂，我就已經看到了有幾個人開始了他們的繪圖大業，但當他們繪製出一個雛形的時候，我才發現，那在他們眼中認為很不錯的“成果”，在我看來卻差的不能直視。
並不是說我的繪圖實力有多麼強大，也並不是說我有多麼自吹自擂，而是曾經的那位老師對我們的調教實在是有些刻骨銘心，他不僅鍛鍊了我們的手力，也在一定程度上鍛鍊了我們的眼力。
雖然和那些真正的手工繪圖的“大神”們相比，我可能都難以入眼，但在他們之中，我還算的上是半個“前輩”。
當天晚上，雖然我也在陪著他們一起畫圖，但相比於他們的毛躁，我就顯得並不著急了。不過，其實我本人也屬於那種慢性子的人。
因為早就知道今年會有機械製圖這門學科，我也是在開學之前就已經在行李箱裡帶好了自己的三角板和亂七八糟的製圖工具。這些工具在入手的瞬間不禁勾起了我的一些回憶。
當時我手中的那兩
