第9部分 (第3/5頁)
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吸引評審、買家的眼光，務必先給他取個轟動萬教的名頭，所以我家爸爸開始對盆栽發揮無遠弗屆的想象力。拉著我們當聽眾道：
“你們看，我們要把這盆叫做什麼？雙頭龍？還是龍鳳呈祥？”這盆牡丹從樹根處分生成兩邊，兩處枝頭各長一朵花。
“這個樹枝表面長得凹凹凸凸的，凹的地方可以插一枝筆哦，當筆筒來用也可以耶！”努力看、用力看，其中一個小孩說著他的大發現。
“什麼筆筒？亂說！”爸爸覺得他的審美觀被侮辱了！
“它的枝幹長成這樣才會有一種特別的感覺呀！太光滑的樹枝不好看啦，像這種的，以後才有機會讓人加覺得有價值。”
“可是這些凹洞，用來插筆真的可以嘛。”我們覺得那樣實用一點。
“厚！不跟你們說了，這株就就雙頭龍好了。明年它會開更多的花，到時會更美，你們真是太不會欣賞了。”唸完後，忍不住告誡：“不可以把筆亂插在樹枝凹洞裡喔，知道嗎？”說著，忘了剛才已澆過水，繼續給它澆下去，已示自己的無比關愛。
一日復一日，花謝了；一日復一日，葉枯了。春去春又回，花謝不再開。
當我們終於知道牡丹這種嬌貴的植物並不容易在臺灣的平地生存時，也已是它奄奄一息的時候了。
不過那也不重要了，因為隨著榕樹一盆一盆的枯萎掉，老爸的興致早已跟著消逝，然後轉移。他最近在打著養狗的主意，正與媽媽長期抗戰中。
在抗爭還沒成功時，百無聊賴，有一天，坐在沙發上沒事做，眼光瞟向一邊茶几上的禿枝盆栽，熊熊想起這玩意兒的原型是一株牡丹。
早忘了當初百般寶貝的心情，現在只想著要如何創造出它剩餘的價值。嗯……瞄到一把修樹枝專用的小剪刀，愉悅地笑了起來……
放學回家，我們第一眼看到的是得意兮兮的老爸。他開口了：
“你們看，這樹雕像不像一座山？有山頂、有山谷、也有一些松樹。”
沒呀，只看到那一大把枯葉終於被剪掉了而已。
“看到沒？想象一下，這兩邊是山，中間是山谷，凹洞是山洞。也許現在看起來沒感覺，等一下我去買亮漆回來著色，就像是天然的藝術品了！明年我們拿去天后宮參展，也許可以賣很多錢哦！看看它長得多自然，多有氣勢！”
“這種枯木頭路邊很多呀，送人家也不會有人要收吧，還想賣錢喔？”怎麼看怎麼像枯木，拜流行風所賜，家家戶戶都養過盆栽，也相同地讓盆栽得到被養死的命運。所以路邊俯拾皆是枯木頭，我家這一株枯木唯一稱得上特別的地方是還沒被丟出去。
爸爸不爽了，這些小孩是怎麼一回事？完全不懂得欣賞藝術品！到底是不是他的小孩呀！？給個面子裝一下也不會。
我這一盆是不樣的！你們等著看好了，明天我塗完漆你們就知道它的價值了。“
是喔？那祝福您嘍。雖然對枯木無任何期待，但是還是祝您玩得愉快，從廢物利用裡找到無上的樂趣啦。
第二天，我們家真的多了一罐亮漆，不只如此，還多了各式各樣的雕刻刀。
“哼，我想到了，把一些地方修一修，這樹枝就會更像一座山了，你們等著看。別忘了，我也是學過雕刻的人。”
隨便您啦，您高興就好。
由於好奇雕刻這東西，我們幾個蹲在一邊看爸爸表演，想說順便學起來，以後有空自己也可以找塊木頭雕著完——反正我們家很多枯木。
“有沒有像山了？有沒有？”他把一邊的樹枝削得老尖，像根特大號釘子。
“沒有。”我們搖頭。
他只好把刀子動到別的地方：
“不然樹枝中間削出一個造型好
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