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有一部分同學在考試中，做題不嚴謹，好不容易做出來的題目卻因為步驟不嚴謹而扣去不少分，這是很可惜的。這是因為他們平時做題時就沒有嚴謹的好習慣。他們往往只注重習題的答案，而不在意解題的過程步驟，認為答案對了，該道題目就做對了，就能得到全部的分數。這種想法是極其錯誤。我們都知道，現在的評卷標準是按解題的步驟給分的，而不是按題目的答案給分，每一個步驟都有一定的分數。在做題的時候，即使你的答案是正確的，但是因為你的解題不嚴謹，有些步驟沒有寫的話，那麼就會被扣那些步驟的分。所以，我們一定要按步驟嚴謹解題，著重解題好習慣。
那麼，我們怎樣才能做到按步驟嚴謹解題，著重做題好習慣呢？
首先，要注重平時做題。平時做題很重要，很多同學在平時都不重視，只想到了考試認真點就行了。平時養成一個好習慣，到了考試才不會出錯。平時不注意步驟，到了考試，想注意也就晚了。
其次，以課本例題的步驟為標準。很多同學也想做到做題步驟嚴謹，但就為做題的標準而苦惱，其實課本的例題就是最好的標準。多看課本的例題，做題的時候按照這個標準行事，這樣到了考試就不怕了。
王勇和孫立是同桌，兩人都挺聰明，平時做題就數他兩人做的又快又好。但王勇注重做題步驟，每一道題目都是寫得清清楚楚，有板有眼。他經常參照老師的板書和課本上例題的步驟與自己做的題相對照，容不得一絲馬虎。孫立就不同了，孫立認為題目做出來就行了，寫清步驟豈不浪費時間，步驟這東西考試時候注意一下就行了，平時都無關緊要。到了考試，王勇比孫立的成績高出一截，孫立檢視試卷，自己做的答案都正確，就是很多地方在步驟上扣了分。步驟真有這麼重要嗎？孫立去找老師，老師說評閱試卷都是根據步驟給分的，結果只有一定的分數，步驟很重要，雖然題目做對了，但很多步驟都省去了，所以要扣分。孫立這時傻了眼，後悔自己當初沒能注意好做題步驟，但是為時已晚，孫立只能從頭再來了。
解答步驟是評閱試卷的關鍵，沒有步驟，自然要扣去很多分數。因此我們要養成做題的好習慣，做題每一步，都必須要嚴謹，以防有不必要的扣分。步驟嚴謹也是結果對錯的一個關鍵因素，按著嚴謹的步驟一步一步來，很容易求的正確的結果。
【學習日誌】
1、做題時寫清每一步的步驟。
2、考試多注意解答過程，不能只關注結果。書包 網 。 想看書來
一些學習方法22
多做多總結，尋找出題規律
我們有很多的同學只知道埋頭苦做習題，從來不去總結經驗和教訓，埋頭苦做固然好，但我們也要時常注意總結經驗和教訓。我們在解題的過程中，遇到了什麼問題，用怎樣的辦法解答是最好最便捷的，或者我們突如其來想出了一個好的解題方法，這些都是要記錄下來的，要總結的。我們做的題量達到了一定的程度，不能和沒有做題一樣，還不知道什麼型別的題要用什麼方法來解答。我們要從我們所做的題目中尋找命題人命題的角度，認真審查題幹，從題幹中明確命題的思路方向和角度，做出總結，就能迅速地找出解題的方向和方法。這樣對於做題是有很大幫助的。
那麼，怎樣才能做到多做多總結尋找出題規律呢？
首先，改變習慣，不能只知道埋頭苦做。我們在做習題的時候，不能只埋頭苦做，我們在做的時候還要時時對自己所做的題目作出總結。如果只知道一味地做題，不知道總結的話，那做再多的題也只是機械地做，沒有什麼效果。
其次，保證一定數量的做題量。有了一定數量的做題量，我們才能透過這些題目，從中尋找的命題人的命題規律；如
