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生都還不錯。為了便於初三學生多參加青鳥的輔導，陽中初三的補課進行的時間較短，以至於學校一些老師也看來了，私下傳說他與培訓學校有牽扯，借民辦培訓機構為自己撈錢。
連舟知道校內的一些老師不相信那些輔導班老師講的能有他們好。對現在的任課老師連舟沒法比較，也不便組織自己的老師去聽輔導班的課，但私下同參加的學生交流，那些學生倒認為輔導班每節課讓他們學到的東西更多，而且上課更有勁。所以他也就不多說什麼，雖不能明著鼓勵學生去參加輔導，但暗裡卻是允許更多學生去。
對於學校補課，縣局政策上是不讓補課的，補課也不收費的。所以學校補課老師雖能派來，也由學校發些補助，可連舟看時磨洋工的總不少，連舟知道這是體制的問題。也就知不同的輔導效果是大大不同的。
所以也就在這種心理下，草草地結束了校內補課。
那個春節對劉連舟來說過得倒十分忙碌，走親戚，拜訪局裡和有關的領導，然後是同事、老師之間的相互來往，有天靈的、雷公的、自然也有陽灣的，似乎天天有事，天天不得閒，一日裡總是連軸轉。
初七後機關就收假了，輔導班也開課了，正月十五過了新學期就開始了。學校一年的效果如何就看中考了，各個初中也都忙起來。名校建立各方面也做了許多工作，能否有成效也看這一學期了，所以第二學期就是在這種忙亂中開始的。
最先忙亂的就是職教春招，如何動員成績較差的學生更多的上職中成為開學不久後的一項主要工作。
而後就是中考報名，期中考試、春季運動會和藝術節，初三理化生考試，體育測試，每個環節都要下功夫，眨眼就到了當年的中考。
所以每學年的第二學期不但忙亂而且時間過的極快。
就在春招剛結束縣上傳來訊息，副局長的公選筆試，愚同居然進入面試，而且愚同是進入面試的三人之一。其中一個是下面鄉鎮的一個主任科員，一個是另一系統的一名副科長，再就是愚同了。
那次麗麗下來看她的幼兒園，順便到陽中轉了轉。看到學校變化，看見學校火熱的勵志標語和有些亢奮的師生狀態，對連舟說，你行啊，來了不到一年學校變化挺大的，看來很有想法呵！
連舟說，現在各個初中你追我趕的我哪敢放鬆，去年考了三個，但與縣城兩校的差距拉大了，今年我的目標是爭四望五，看能否實現。莫船一天忙啥呢，咋不來？
麗麗說，他的青鳥學校春季招生了，有一百多個學生，正忙那學校的事，也收購了一個高中，又另擇地改建呢。連舟說，這傢伙眼太稠，我看一個青鳥培訓掙的錢也夠了還在辦學。愚同競選副局長過筆試了你知道麼？聽說下週要面試，他倒蒙上了，只不知最後結果如何？反正我看懸，真要上了，還不把多少人氣糊塗。
麗麗說，怎麼覺得愚同當不了咋的？他年間來關府，我同莫船與他見了，愚同倒看得開也有信心，成了也一副局長，還是個副科。連舟說，可副局長那是我們普通教師敢想的。麗麗說，事都是人乾的，你也沒想過你能當陽中校長啊。對了，你們這中考的藝術考試要中考完了才進行，是嗎？
連舟說，對，中考完了，在市上集中考試，我讓統計了，準備參加的同學大概有70人。他們要能考上，加上上春招的職教生，我就有一半多的學生能上高中了。麗麗說，我同市上組織藝招的老師也說過，我這次來也就給講講培訓的側重點，力爭讓你如願。
連舟說，共贏啊，我看你招的學生不少啊。麗麗說，學生是不少，但收費比市上少了近一半，不過鄉下學生嘛，能給學生一條出路也好。如果真的上不了高中或不想上高中，有藝術天分的也可以到我市上的培訓學校，我們是演訓一體的，也很好的。
