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廖彥謹沉吟了一下：“二哥說得對，之前我想的確實過於理想了。高考的事兒不如我們先不聲張，只打著掃盲的旗號，讓大家多讀書，就看怎麼說服大家了。”
廖彥謹心裡認可宮黛二哥的想法，一開始他沒考慮到村裡的人情，但是現在一想確實是這個道理。於是他又說道：“那兩個高中生，可以給他們換個工作，讓他們教書，這樣既能賺到工分，又有時間看書。”
“不妥，我看還是讓知青們教書，大城市來的學問總比村裡的娃娃強些。”宮隊長對知青有濾鏡，不像其他村子的隊長比較排斥知青，不然他也不可能一口氣接收了這麼多知青，就是想讓知青幫他一起好好建設村子。
廖彥謹搖了搖頭：“我之前其實也這麼想，但是後來仔細思索了一下，就怕知青們只想要輕鬆點的工作，卻不認真教導孩子。同村的高中生，對孩子們也會真心許多。”他是透過周希若的事，突然想到這一點的。其實從下地這個事兒就能看出來，他和知青所的人一起上工，所以很清楚，大家其實都是能偷懶就偷懶，上工只是為了下工。
宮隊長皺著眉，並不是很認同，在他看來知青就是來建設大鄉村的。教書育人不就是建設農村最好的工作嗎？
廖彥謹想起周希若的事，便想了一下措辭，說道：“對，叔還有個事兒，您看能不能幫。”
宮隊長見廖彥謹說的如此正式，便連忙坐直身子：“你說，你的事兒，叔能幫都會幫。”
廖彥謹聞言，連忙說：“不是我的事兒，這事兒還是要看能不能做。是這樣的，就是新來的那個知青，叫周希若。她家裡有人在首都教育局，高考的事情就是她告訴我的。作為交換，她想讓我幫忙跟您說說，給她換個工作。”
宮隊長聽是女知青的事兒，心裡有點打鼓，說道：“我記得她也是首都來的。你倆以前認識？”
廖彥謹就怕宮隊長多想，連忙誠懇的解釋道：“不認識。是她突然找的我，想用訊息換工作。我也是不想跟她拉扯，所以想趕緊幫個忙兩清了。”
宮隊長其實很相信廖彥謹的人品，但是他想到那女知青對廖彥謹過分熱情，還是囑託道：“你的為人我清楚，但是在農村不比城裡，還是要注意些，以防鄉親們說閒話。換工作的事兒我看看。”
廖彥謹心裡自然清楚，說道：“叔您放心。我心裡清楚的。”然後他又轉回工作的事兒，“那個周希若似乎一般的工作還看不上。她想弄個公營攤位。”
“公營攤位？咱們村裡哪有啥攤位，她是想去城裡工作吧？”宮隊長皺著眉，心裡對這個女知青有些反感。
在一旁默默聽著的宮黛，聽到公營攤位眼睛一亮。她之前對七十年代不瞭解，不知道居然還有公營攤位這種工作。
廖彥謹早就料到這個事兒難辦，所以一早就想好了對策。他之所以這麼幫周希若，想要兩清是一方面，另一方面其實是想讓這周希若先試試水。他之前其實有過類似的想法，如果周希若不做，估計後面他自己也會跟宮隊長提。
在他看來，自古以來，教育是立國之本，但是商業從來都是立國之基，而政治是立國的工具。所以他一直都相信，高考，私人買賣早晚有一天都會開放。
現在由周希若去承擔試錯成本，倒省了他的事情。
於是，廖彥謹醞釀了下，說出了自己的想法：“叔，咱們關起門來說話。其實我也有做買賣的想法。雖然現在限制私人買賣，但是據說南方已經有了動作，私人買賣放開是早晚的事情。如果想讓村裡人真正過好日子，富起來，最好的方式就是搶了這個先機，就跟高考是一個道理。”
廖彥謹知道宮隊長最在乎的就是村裡人，果然一提起建設村子，對方的表情一下子就重視了起來，於是繼續說道：“公營攤位
