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但是更奇怪的是，心口跳動的感覺並非是對他們行為的不理解不贊同甚至感到遺憾和失望等等，是一種他從未有過奇怪的感覺，加速跳躍著，讓他忍不住想走到他們的身邊。

狛枝凪鬥不死心地伸手再度摸了摸，最終還是無法理解地嘆了口氣。

把這種無法捉摸的感情，定義為對淺川愛梨和影山茂夫的好奇。

因為好奇，所以對他們的一舉一動更是比最初上了心，彷彿心中有個小人在蠢蠢欲動著。

第14章 狛枝君眼中的愛梨

月考完畢後，要下週才出成績，而重生後都在抱考試佛腳拼命複習的淺川愛梨，也在月考後的週五下午迎來了自己最喜歡的美術課。

鹽中學教導二年級的美術老師是一位中年長相斯文的青年矢田憐央，他對美術社的部長香川美子和淺川愛梨都頗為關照。

香川美子是因為他十分看好這位書畫世家小姐的繪畫才能，去年的全國繪畫大賽上得了金獎，今年的全國大賽也將作為鹽中學最強有力的奪冠選手出擊比賽。

若是今明兩年再度奪得第一名，她將以「超高校級的畫家」保送進希望之峰學園。

而他會注意淺川愛梨是因為對於不必要的美術課，其他同學都表現得興致缺缺，逃課不交作業的情況並非沒有發生過，在美術課上做語數英的作業更是比比皆是。

唯有淺川愛梨這位安靜寡言的女生每次都會認認真真地畫圖交作業，雖然她的畫技根本比不上香川美子，但那份對畫畫的熱愛和追求，讓他不禁注意起了這個在班級裡沒什麼存在感，經常在角落裡獨自安靜繪畫的少女。

「各位同學，這的次作業是請大家畫校園的任意一角，名為我們的校園。美術課雖然沒有正規的月考，但這次的作業將作為平時成績記錄在成績手冊上，請務必在週一中午前將作業交給香川同學。」

「是。」聽到這次作業將作為平時成績，同學們興致缺缺地答著，紛紛拿著畫板走出了美術教室。有些坐在草坪上畫著教學樓跟樹木，有些百無聊賴地在學校裡亂逛著，有些則圍在香川美子的周圍，希望她能幫自己畫上兩筆。

淺川愛梨並沒有隨同學們一樣離開美術教室，而是拿著畫板的心情有些雀躍和澎湃。

她還能在畫畫，還能繼續畫畫，沒有什麼比這個更美好的事情了！

「美術成績的話，愛梨一定能拿高分的！」見淺川愛梨沉默地抱著畫板，影山茂夫以為她是在緊張。他十分自信地說完，又有些慌張地摸摸腦袋，輕嘆了一口氣，「但我還不知道自己該畫些什麼……愛梨，我先去校園裡看看，說不定會出來什麼靈感。」與影山茂夫道別後，整理好心情的淺川愛梨開始在紙張上畫起了草圖。

她畫的既不是校園的教學樓，也不是操場、體育館、亦或者學校裡花草樹木等等。

只是她現在所在的美術室，一個普通得再也不能更普通的教室場景。

美術課後就是放學，大部分學生畫完後就迅速將作業交給了香川美子，影山茂夫也去參加了□□改造部的活動，唯有淺川愛梨一張一張不停地修改重畫。

但她的表情並不是困惱或者厭煩，而是沉浸在這樣不停畫畫的幸福和愉悅中，一時間忘記了時間的流逝和周圍的動靜。

美術社的部長是香川美子，社員一共有十七名，淺川愛梨原本就是美術社的一員。

鹽中學的美術社不強求每位學生每天都參加社團活動，只需要每個月交一幅作品即可，社團開展活動的地方一般是在美術教室裡，所以今日放學後，美術社陸陸續續來了五位學生，包括部長香川美子和與香川美子一同而來的狛枝凪鬥。

香川美子看了一眼角落裡畫畫的淺川愛梨，並不在將她的一舉一動放在心上