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沈悅莞爾，「還是阿來師傅周全。」
霍明也笑了笑。
循著孩子的日常路線，從長廊處往教室去，遠遠可以看到整個戶外活動區的全貌，沙池區，攀爬區，還有更遠處的蹴鞠和草坪和彩虹跑道，豁然開朗，又天馬行空，尤其是彩虹跑道，同大門處的彩虹橋呼應，在冬日的陽光下，更似彩虹一般，若是孩子見了定會歡呼。
霍明又道，「冬日裡草坪不易尋，成色不算好，但權且算有綠色，蹴鞠和日常用是夠了，等開春之後，再讓人尋質地好一些的草坪來。」
沈悅頷首，嘴角微微揚了揚。
其實這裡已經還原了她心中想要的幼兒園戶外活動區域的模樣，又甚至遠超預期，更多了幾分世家園林應有的底蘊，層次分明，錯落有致，又同幼兒園的陳設完美得相容在一起，甚至是穿越前的幼兒園比不了的。
近乎每隔一段便有別出心裁的佈置，沈悅目不暇接。
一路從長廊處到教室，推門而出。
教室內採光極好，寬敞又明亮，是一個大的通廳。通廳內都用孩子身高的實木架子和櫃子區分了各個區域，乾淨清爽，沒有視線遮擋。
廳內燃了地暖，腳踩上，溫暖也不冷，寶貝們坐在地上也不會著涼。
沈悅眸間都是欣喜。
閱讀區的書架整齊的擺放了一排，寶貝們可以輕易夠到，霍伯伯也尋著她的意思，放了繪本。沈悅隨意翻了翻，大都是些小時候看過的偏連環畫型別的武俠故事，這裡應當極少有針對孩子的繪本。
沈悅目光微微滯了滯。
或許，她可以自己畫一些簡單的繪本；或是，請陶管家尋些畫匠，能照著她描述的內容簡單勾勒成類似山水筆墨畫風的可愛動物，也應當是孩子喜歡的。
沈悅嘴角勾了勾，將此事記在了心中。
再向前看去，除了區分感官區，日常生活區，語言文化區，閱讀區和建構區的櫃子和書架外，還有按她要求做好的小桌子，用於孩子的三餐，茶歇，間點，以及日常工作使用。
一側，還有小孩子的洗手檯，午睡用的榻榻米等等。
「霍伯伯，實在太好了。」沈悅的欣喜都寫在眼睛裡。
霍明和阿來都笑了笑，這幾日都在連軸趕工，晝夜未停，聽到沈悅這句話，兩人心中都似鬆了口氣，達到預期就好。
「再去戶外活動去看看？」霍明提議。
沈悅應好。
從教室出來，又重新沿著長廊走回了換鞋區，這段路程其實有些長。
早前設計的時候阿來和霍明並不覺得，只覺得經由一條長廊景觀很好，眼下，再沿著走一遍，霍明嘆道，「換鞋區是否遷至教室外更好一些？這段路有些長，專程來這裡換鞋，有些冗餘，不如置在教室外方便……」
阿來頷首，「是有些久了。」
霍明看向沈悅，沈悅笑道，「聽霍伯伯的。」
阿來遂又記下，這些改動都不大，很快就能完成，不會影響幼兒園開班。
等到沙區，沈悅拎了裙擺，自己下了沙坑。
沙坑的高度剛好，孩子在其中不會吃力，沈悅伸手捧了一捧沙粒，在手心和手背處磨了磨，沙質細膩，不會傷及孩子的面板，比早前不少幼兒園用的沙粒都要好許多。
沙區配了滑滑梯，雖然是孩子用的，但沈悅當下也不過十五六歲，完整走一遍滑下，滑梯打磨光滑並不會蜇人，滑梯的坡度也剛好，不會讓孩子跌入沙坑中受傷。
整個沙區都完美達到預期，只是沈悅這一趟出來，衣裳和鞋子裡都沾滿了沙子，連頭髮裡也都是，很有些狼狽，但整個人心情卻大好。
「這處沙區，連我都喜歡。」沈悅打趣。
