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？
……
五班人不屑一顧：
「呵！這次後面的大題那麼難，背方程式反應式根本沒用！你們班分數高在大題吧？還說沒透題？」
「肯定是透了！不要臉！死鴨子還嘴硬！」
九班又繼續著：
「你們真的很搞笑啊！老師教四個班，要透題肯定是四個班都透啊！那為什麼偏偏我們班能考第一其他班就不行？無語！」
「如果你們偏要這麼說，那我們也可以。上次考試是不是你們化學老師出題？我記得沒錯的話你們不僅是第一還高出了第二名三分多，那這樣我是不是也可以說你們老師透題？」
……
這樣一來一回，爭吵一次比一次激烈，說的話一次比一次難聽，事情愈發展愈嚴重，到最後九班的人和五班的人已經從嘴上battle轉到了現場實戰。
那天五班和九班雙方人馬各自扛著椅子掃把拖把等武器，氣勢洶洶在中樓梯會面，要不是年段老師及時發現不對勁出來阻止，兩邊肯定會「血戰」一場，不是你死就是我活。
知道事情緣由後老師把兩個班級都罵得狗血淋頭，罵完又組織著兩方互相道歉和好，這件事情才算是過去了。
雙方雖然表面上客客氣氣說是過去了，但是心底誰都不服誰，不能明面兒上對著幹，但是可以偷偷摸摸來。
於是從那以後，凡是兩個班碰到一起，都會擦出無數隱形的火花。
體育課兩個班熱身跑在操場遇到了，都紛紛開始加速，哪怕是熱身跑也非要爭個快慢; 九班這周拿了周文明班級評比第一名，下一週毫無疑問第一變成了五班; 聽說五班報名數學趣味測試的有二十個人，九班那次報了三十多個……
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