第25章 暑假在即 (第4/7頁)
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計劃。”
校長停頓了一會兒繼續說道：“一年一度的暑假馬上要開始了，暑假期間最重要的問題就是安全問題。你們也知道，有些學生的父母都是雙職工，沒時間在家照顧孩子，更有甚者加班到凌晨。關於孩子的安全問題他們很容易忽略。現在的孩子都很調皮。他們人小鬼大，一不留神就開始上房揭瓦，上躥下跳。作為老師，你們要針對每個學生的家庭狀況列出一個安全守則，並監督好每個學生的安全。爭取做到父母操不到的心，我們要操到；父母瞭解不到的情況，我們要了解到。
還有就是我並不提倡暑期給孩子補課。學習不是一朝一夕的事情，學習更不是趕鴨子上架。好老師之所以是好老師是因為他們會教，他們會透過自己的智慧讓學生們用最短的時間輕鬆的理解並記住自己講的知識點。如果學生聽不進去，那說明你講的不夠好。你就算補再多課，他們轉眼就會忘。有什麼用呢？
學習不過是傳授有用的知識罷了，我們學習的知識都是以前的人積攢下來的，有價值的，對生活有幫助的內容。你們要讓他們切實感受到你們講的知識是有用的，要多鼓勵他們，激發他們的學習動力和興趣，讓他們感受到獲得這些知識所帶來的成就感。學習是一個關忽記憶力和理解力的問題，你們要想辦法提高他們的記憶力和理解力，想辦法提高你們自己的教學能力。我經常說的一句話就是：最能反應你們教學能力的不是哪些學生得的分高，而是哪些落後的學生成績提升的快。你們教學的重點不是把精力放在本身學習能力就強的學生身上，而是放在學習進度慢的學生身上，去啟發他們的思維，鼓勵他們，讓他們有進取心。只有這些學生進步了，才能體現你們的教學價值。
另外一個問題就是校招計劃，賈副校長今天給我提了一個建議，我也好好考慮了一下，我覺得科技能改變人類的命運，創新能給人類帶來財富，如果能有一個老師帶領我們的學生搞一些發明創造，發散他們的思維，開啟他們的心智，對他們今後要走的路有一定的啟迪和幫助，所以我贊成賈副校長提議的招一個科學老師的建議。畢竟我們做的一切都是為了孩子，為了他們今後能過得幸福，有能力扛起接班人的擔子。
你們也可以各抒己見，敞開心扉地聊。好了我就說這麼多，下面我把時間交給你們。”
這時賈雲開始說道：“我們的校招計劃還和以前一樣，只不過多了一輪考試。你們可以推薦自己認識的人。我們會從中選出三十個備選者參加考試。第一輪考試是筆試，二、三輪考試是面試。第一、二輪的評分老師是我們從權威機構請的，第三輪的評分老師是我們的全體師生。一經錄取，待遇和正式職工一樣。希望你們能多多引薦人才加入到我們的隊位中。好了，我把話筒給你們，你們有什麼意見儘管說。”說完賈雲把話桶遞給前排的第一位老師。
此時念兒心想：莫非恆意早就知道了學校的校招計劃？不然他為什麼早上跟我說那些話？
念兒一直忙著思考如何阻止恆意來面試，直到有人推了她一下並說道：“該你發言了。”念兒這才回過神來，她接過那人遞過來的話筒但不知該說什麼，因為他跟本沒有聽大家在講什麼。
賈雲看到念兒不出聲便說道：“你講一下關於校招計劃的看法吧。”
念兒聽後說道：“嗯，嗯我認為。嗯，我覺得嗯……”念兒嗯了半天最後說道：“我覺得最好不要招一些大學教授，畢竟他們沒有接觸過孩子，可能會有代溝。”
賈雲聽後笑出了聲說道：“我覺得能有大學教授來我們學校任職是再好不過的。畢竟他們人生經驗豐富，思考問題的方式別具一格，而且都有自己的科研成果，對未來社會的發展方向也很瞭解。如果能讓他們帶領小學生那肯定對孩子的發展有很大的幫助。你們說呢？”
