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一分耕耘，一分收穫。 高一新生的考試永遠是最難的，因為要準備九門課業的複習，考試的天數也是最長的。第一天考語文和數學，第二天上午考英語，而後每半天考兩門副課，整個期末考試要持續三天。而各科目的分值也不一樣，語數外各120分，其餘的六門各100分，總分960分。 本著考一門扔一門的心態，陳默是考哪門當天就複習哪門。 除了“物理”上的迎考，陳默還有自己的一套玄學備考。 每天早上起床，陳默都會穿戴整齊，洗漱乾淨，拿出當天要考的課業書本，對著四個方向唸唸有詞，“滿天神佛，保佑小弟逢考必會，感激不盡”。宿舍裡的幾個人就像看傻子一樣哈哈大笑，原來陳默才是那個真正的抱佛腳的男人。可後來考試成績下來後，他們卻舔著臉過來請教經驗了。 語文考試時間最長，但相對簡單，一部分考驗的是學生是否牢記課本必考內容，一部分考驗的是學生能否活用各種方式分析理解文章，還有一部分像是作文，就要考驗學生的平時積累和文筆水平了。 陳默拿到試卷，認真填好自己的基礎考試資訊，隨後放下手中的黑筆，來回翻看整張試卷。考試最忌諱不管不顧的立馬動筆，先檢視整張試卷，規劃答題方案和時間，能夠更好的幫助考生完成答卷。陳默看到最後的話題作文時，心裡已經有了頭緒，一邊從第一頁開始答題，一邊觀察著試卷上有無能用到的資訊。 晚自習，老湯來教室給大家開小灶，鞏固本學期英語科目的重點難點和可能的考點。英語考試雖然也要有詞彙量的積累，但臨考之時，再單純的背書已無大用。老湯最後給學生們分享的是英語作文的小技巧和常用格式，陳默深以為然。英語的作文，最容易出現自己想表達而單詞不會寫的尷尬情況，老湯讓大家以求穩為主，只要不偏題不瞎寫，保底分數一定有，再用上自己傳授的套路和規範格式，英語作文不是問題。看著老湯一直在押題，大家露出了“我懂你”的表情。 期末考試時，所有班級學生都是打亂編號的，一個教室最多隻允許坐30人，6776的分組方式，前後各一個監考老師。 這門考試是物理，陳默知道，心存僥倖、矇混過關是不可能的，到了檢驗自己的時候了。 試卷發下來了，陳默嘆了口氣，它們熟悉他，他卻對它們很陌生。陳默先看了試卷反面的大題，確認過眼神，基本是不怎麼能做對的，果斷放棄。陳默準備主攻三分之二的試卷量，把做大題的時間節省下來，優先保障小分值題目的正確率。 每逢考試，永遠都是八仙過海，各顯神通。做小抄是最常見的，放在筆袋裡，寫在手掌心，貼在衣服內，但這些都太低階，遇到不會的還是沒用。有配合一點的，透過手指、手勢傳遞選擇題答案，更大膽一點的會提前約定時間，在廁所內放上答案，等待搭檔看見。陳默其實也挺羨慕他們，拿個滿意的分數回家見爸媽，寒假也能過的更滋潤點。不是他沒有認識的人，也不是他不會做小抄，而是他覺得沒必要。我就是我，考的差也是我，考的好也是我，但不論如何必須是真實的我。自己可以每次都不及格，但不能欺騙自己，欺騙自己等於放棄自己。雖然都說失敗是成功之母，可陳默知道，無數次的失敗並不會一定帶來成功。而只要成功一次，後面就能有無數次的成功。沒有成功過的人是很難找到通往成功的路徑的，陳默一直在嘗試，不斷的跌倒後又爬起。從小老師就教過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，陳默有時真的感慨自己笨拙，有些事情真不是勤快和吃苦就行的，可他沒有放棄的理由。他自己就像荒地裡的一棵樹苗，迫切的希望自己長大，長的越快越好，長的越大越好，自己沒有那麼多時間可以浪費，有些事他等不起。 三天的時間過得很快，可等待成績公佈的日子更加令人難熬。老師們很辛苦，但又很興奮，不知道自己教了一學期的小崽子們情況如何。某種程度上，一個班級某個學科的平均分也就是老師的教學水平
