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在案例研討會上，大家分享案例時還是會隱去真實姓名和一些重要的個人資訊。
洛南有些羞愧地低下頭：“我暫時還無法進行診斷，感覺蒐集到的資訊還不夠。”
“其實資訊已經足夠了，”黃耀昆聲音和藹，但在洛南聽來卻是嚴厲無比，“你好好想想。”
“我覺得不能診斷為抑鬱症，應該是由現實因素引起的一般心理問題，嚴重程度為中等。”洛南試探著下了個結論。
“對，不是抑鬱症，”黃耀昆點點頭，“她出現心理問題的主要原因是什麼，你打算怎麼切入治療？”
洛南張口結舌，說不出話來。
在不同的心理諮詢流派看來，同樣的症狀，其原因、以及治療的方法都是不同的。
比如，如果是精神分析學派，那麼會認為梁佳怡的問題是童年時的經歷導致的，要透過讓梁佳怡重新面對、正確認識那些童年經歷，才能產生治療效果。
如果是認知…行為主義來看，會認為梁佳怡的問題是負性自動觀念、各種不理性信念導致的，要讓她的心理恢復健康，必須得針對這些下功夫，促使她改變認知。
如果是人本主義的諮詢師來看，則不會對梁佳怡的問題作出評價，也不會去追究心理問題產生的原因，而是相信她自身有足夠的潛力，有自我完善、自我實現的能力，只要諮詢師能做好共情，梁佳怡自己就能找到治療自己的辦法。
……
而洛南還根本沒有確定自己要用哪個流派的方法來治療梁佳怡，自然難以回答這個問題。
見洛南說不出話，程廣利“撲哧”一聲笑了出來。
黃耀昆微笑著看向程廣利：“你笑什麼？”
“沒什麼，”程廣利一臉掩飾不住的笑意，“我只是覺得洛南都跟來訪者談了50分鐘了，結果連對方的心理問題是什麼都不知道，覺得挺搞笑的。”
“你也別笑他，”黃耀昆和藹地微笑著，“換成你，也不會比他做得好多少。”
程廣利明顯地不信，不過明智地沒有反駁。
黃耀昆又看著洛南：“這是你自己的個案，我也不好多說什麼，不過你真的該下點功夫，如果你自己都沒有一個清晰的思路，怎麼去治療來訪者？”
洛南臉上發燒，語氣也比較虛：“我知道，我會努力的。黃老師，能不能請你指點我一下？”
黃耀昆神色和藹地說：“你先自己好好思考一下吧，至少先形成自己的思路。你這個樣子要我督導，我都不知道該怎麼說。”
這話已經說得很重了，洛南聽得面紅耳赤，做不得聲。
等研討會結束，其他諮詢師都離開後，程廣利嘿嘿笑著湊到洛南面前，學著黃耀昆的話：“你至少要先形成自己的思路吧，這個樣子要我督導，我都不知道該怎麼說。”
洛南冷冷地看他一眼，道：“至少我有個案可做。”
程廣利為之語塞。鄧曉茹這時也在旁邊道：“第一次做個案，難免有些思路混亂，一時沒法把平時學到的東西用上來，我第一次做個案也是這個樣子。洛南你別擔心，多做幾個個案就好了。”
洛南點點頭，由衷地說：“謝謝。”
這天在諮詢室樓下吃完飯，洛南匆匆趕回家，進門就把自己鎖在屋裡，拿出《神級催眠術》開始讀了起來。
自己是新手，是手忙腳亂，是七不懂八不懂，那又怎麼樣，誰不是這樣過來的。他想起林培英老師以前在培訓時講的一句話：“當你對來訪者感到比較棘手，一時理不清頭緒的時候，不妨試試催眠，直接和對方的潛意識溝通，有時很多問題都可以迎刃而解。”
那就試試《神級催眠術》吧。
雖然這本書很薄，只有那麼十來頁，而且字型很大
