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師,天知道,在所有的科目裡,文倩的數學,是最差的,當然,是原主文倩。換了她,嘿嘿,她的數學,說出來不要太得瑟呦。
看了一眼自己的試卷,文倩不知怎麼的,緊張的心情突然放鬆下來,抬起頭,謝小英正看著她,臉上帶著一抹焦躁不安。給了小英一個&ldo;加油&rdo;的手勢,謝小英微微一笑,深呼吸一口氣,轉過身子。
全部都有思路,緊張已經不見了,取而代之的,是自信,這是這麼多年來重新回到考場的她第一次感受到自己的力量,那麼多的磨難,為的就是見證這一刻自己的成功。
班主任在講臺上翻了翻手中剩餘的卷子,往下掃視一眼,就看到了一臉篤定的文倩,這個孩子啊,當真有些可惜,小時候她的天分讓整個縣城的人都轟動了。
所以隨之而來失去的天分,也讓很多人扼腕嘆息。可今天,班主任柯老師總感覺文倩似乎不太一樣,沒錯,就是答卷子的神情,她有一種文倩不是在答題,而是在寫正確答案。
柯老師懷著心中的好奇,放輕步子,緩緩地走到文倩的身邊,看她答題。
這一看不得了,差點以為自己的眼神有問題,那些公式、方程,小姑娘是信手拈來,運用得很快,草稿也打得非常清楚,就連自己這個當老師的,也不能保證她的答題速度可以跟得上文倩這丫頭。
忍不住點點頭,看來小姑娘最近的複習確實是用了心的,柯老師滿意地微笑,悄悄地走回講臺。
文倩全副心思都放在自己的卷子上,根本沒注意到自己已經被自家班主任給圍觀了,還在腦中不斷地演算著這道題這麼做是不是最簡單的方法,不能太推陳出新,還得有事實根據,真不容易啊。
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