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23日上午第三節，第一堂生物課。
虹老師帶36位學子到校外，不在校內班級上，是幹什麼呢？
『小朋友們，生物課由我虹老師教。今天書本還沒到，不過沒關係，請跟我來。』
她示後帶學子飛至湖心島邊緣。
『老師佈置一個作業，請你們在身邊尋找三個生物，並提交給我看。』
“老師，生物是什麼啊，是可以吃的東東嗎？”虹海愛光問。
『你先找找，生物啊，絕大多數是不能吃哦。』
“明白，謝謝老師。”
35學子認真尋找3個生物，唯獨玉高火豔不慌不忙悠閒者。
“豔弟你這麼閒，不好好去找生物嗎！”玉灌子美想。
在另一邊，橙歡瀟沛，在湖邊某草叢，看到草叢上有隻蟲子，用前翅撲幾下捉住。
然後，他看到一個小沙粒（旅虹雛鳥會吃它助消化），認為生物就是食物，就當作生物撿了起來。
他之前根本沒有注意虹海愛光與虹老師對話。
不一會兒，就有學子交作業了。
“報告！”
南班長興奮地喊道，他把蟲子，草，青蛙交給老師。
『南班長表現不錯，小朋友們應該向他學習學習。』
“哼！有什麼了不了起的，生物不就是會動的東西嗎，老子隨便捉幾個不就是了？”愛飛頂鷹說道。
他把蚊子，蛇，蚯蚓交給虹老師。
虹老師知道愛同學對生物理解不正確，但由於這時同學開始紛紛交作業，沒時間專門糾正他。
35位學子已經交作業了，唯獨玉高火豔沒有交。
“豔弟，你還在悠閒幹什麼呢，趕緊找3個生物交啊！”灌子美促他道。
“你不用操心我，我自有辦法。”
“就你有辦法？哪次給我長臉了？”
“我用不著管你臉面，反正我有我辦法。”
“你……”
美哥嘆聲氣，他管不住豔弟的任性，只能自求多福。
“玉高火豔。”
虹老師已經叫他幾回了。
『你找到3個生物沒？』
“找到了。”
『那交上來。』
“好嘞。”
他前往湖邊，隨口叼了一隻活魚，後回至老師面前。
“老師，這活魚是生物吧。”
『沒錯，還有2個生物呢？』
豔弟把魚嚥下，目光轉向紫冰月地同學，向紫冰月地飛去。
紫冰月地開始沒有注意到豔弟存在，等到反應過來已經是來不及反應了。
“giào！”
先是聽到冰月地大叫一聲，後見到豔弟把紫冰月地緊緊抱住。
因為豔弟是雄鳥，而且力氣還是偏大的，紫同學是雌鳥，根本沒有能力擺脫豔弟的束縛。
“放開我，放開我！”
豔弟沒有理會紫同學呼叫，向虹老師說道：
“虹大朋友，這也是生物吧！”
『沒錯。還有一個生物呢？』
“不需要找了，”豔弟把紫同學放下，隨後他撲向虹老師擁抱一番。
『怎麼說呢？』
“我不就是嗎，已經交了！”
『真是有趣的小朋友，好，算你這次作業滿分！』
周圍同學滿臉愕然。豔弟那行為不是欺負女同學嗎，老師居然不批評還表揚。
美哥看豔弟得意樣子真想暴揍一頓，由於場合他不敢打。
『大家請注意。在這一作業中，總體表現不錯，從上交物品看。糾正兩個錯誤：一是生物不等同於食物
