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張是我的數學由於粗心少了分，沒評上，另一張的來歷，卻讓我難忘。
那是三年級下半學期的時候，眼看還有1個多月就要期末考試了，老師卻在這時候換了座位。她把我們班的有名壞學生廉銳調來和我做同桌，讓我幫助他，雖然我沒說什麼，但我心裡卻一百個不滿意。
先開始，他還老實，但過了一、兩天，他就開始搗蛋了，我生氣了，心想：我不給你補課了！
當我正為自己想的“好主意”沾沾自喜時，我的心猛一顫，我太自私了！光想到自己一時高興，卻耽誤了全班的成績！他考不好，拖了全班的後腿，那就……平時大家都想為班級能考個好名次而努力學習，我這樣做只能給班級摸黑，太……我越想越羞，決定馬上給他補習。
課間時，我把正要出去玩的他叫住了，說要給他補課。他聽了眼睛裡閃爍著興奮、感激的光芒。我先給他聽寫，他不會，我讓他反覆寫這個字，有時他有進步了，我就鼓勵他，還根據書上的內容寫了一份卷子，有的時候我課間忘了給他補習，他還一臉焦急的找我要我給他補課。
一個月的時間轉眼已經悄悄溜走了，終於要考試了，功夫不負有心人，在令通知書時得知自己考了86分時，臉上綻開了笑容，笑的是那麼甜；而我，由於給他補習佔用了我的複習時間，沒能被評“三好學生”，但我心裡卻像吃了蜜糖那麼甜，一直甜到了心頭……
同學們，壞學生也是同學，希望同學們對他們一視同仁，伸出援助之手，讓他們與我們共同進步，但是，可不能影響自己的學習喲！
………【第五十七章 那番深刻的話】………
人生就像一張尚未作答的考卷。在人生的旅途中，某個人的每一番話，往往都會變成考卷的答案來啟發你，教育你，激勵你前行……
星期六一早，我和謝清華來到曾經五年級時教我們語文的譚老師家，譚老師熱情地招待了我們。在閒聊中我們談到了六年級分班，告訴老師我們分班後，如何的不習慣之類的話。聽罷，譚老師一臉的關切：“分就分唄，還有什麼好掛念的。天下沒有不散的宴席嘛！而且，你們不能一輩子不分班呀，一輩子只要一個老師教呀，你們說是嗎？就算你們現在不分班，那以後也還是要分的。你們不習慣現在的老師教，就應該學著去適應，總不能讓老師來適應你吧！對於新班級，亦是如此，對嗎？既分之，則安之。”譚老師*著我倆的頭，意味深長地接著說：“你們知道嗎？平靜的湖面練就不出精悍的水手，要想突破極限，就要勇於面對新的環境，新的事物，奮勇向前才能獲取更大的進步。你們說是不是？”我和小華都點了點頭。是呀，我們應該努力的去適應一切，才能讓自己的考卷充滿樂趣。即使我們事事順心，人生也如嚼蠟般的平淡無味。
譚老師的那番話真是讓我受益匪淺，它讓我在人生的答卷上又寫下了一道苦苦思索的題。
龍蝦？蝦龍？
多彩的童年，多彩的夢，編織著一條五彩的河……
記得，那一次，楊老師叫我們寫日記，我與李陽都無題材，於是我倆聊起天來。
“你有沒有見過龍蝦啊？”李陽興趣盎然地問道。
“龍蝦？”我有點不知所措了“奧……那你見過蝦龍沒？”我暗自偷笑，心想他一定會疑惑的。
果然，不出我所料，“蝦龍？蝦龍是啥玩意兒？什麼樣的？”
啊哈！被我騙到了吧！我心裡暗暗自喜。“那，你那龍蝦又是啥樣的？”
“龍蝦？哼哼。”李陽一臉得意“龍蝦長得大大的，象我這麼大的都有呢！嘿嘿。它是在海里遊的，兩隻大大的夾子還會夾人呢！”
“哦……？”我故做一臉驚訝。李陽一看，得意了。“我要掃掃他的興。”我在心裡嘀咕
