第166章 試聽成功 (第1/2頁)
不惑小丫頭提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
倩倩說：“這是一個橘子，它是橘色的。”
然後就不說話了。
小云突然覺得，如果這個學生試聽成功的話，她這也是任重而道遠啊。
可是對於第一個學生，小云非常的珍惜，她也怕萬一這個學生試聽不成功，平臺會以為她的授課能力不行，會影響以後分配給她的學生數量，所以她盡力引導孩子。
小云表揚道：“倩倩，你剛才從顏色上介紹這個橘子，它是橘色的，非常好，那除了從顏色上來介紹一個事物以外，還可以從哪方面來介紹呢？”
倩倩突然就想到了“大小”，小聲說：“大小嗎？”
“對呀，你看這個橘子有多大呢？”
倩倩“嗯嗯嗯”了半天也沒有“嗯”上來。
小云引導說：“你看看老師這個橘子和生活當中的什麼大小比較相似？”
倩倩說：“大概有一個雞蛋那麼大吧！”
小云為她鼓起了掌，說：“好，這個橘子的大小有雞蛋那麼大。”說著在板書上寫上了‘大小’。
“除了大小，還可以從哪方面介紹？”
孩子們就是這樣，如果你給他引導到適當的位置，他就可以達到你想要的高度。
倩倩此時在搜腸刮肚地想和“顏色”、“大小”並列的詞語有什麼。
倩倩看到“大小”寫出來以後，馬上想到了“輕重”。
然後說：“我們還可以介紹它的輕重。”
不過她一下就發愁了，那個橘子在老師手裡，兩人隔屏相望，她怎麼知道輕重呢？倩倩說：“老師，你等會兒！”
沒等小云回答倩倩已經消失在了視線中。
過了一會兒，她拿著一個橘子過來了。
小云會心地一笑：看來倩倩還是非常聰明和好學的。
小云問：“掂出來了嗎？有多重？”
倩倩說：“放在手上掂了掂，大概有一個蘋果那麼重。”
小云想：拿一個橘子的重量和一個蘋果作比較有說服力嗎？不過她不想打擊孩子的積極性，就說：“我們在說明一個事物的時候，應該用更普遍的事物來和它做比較，這樣別人才能聽懂，如果說找不到合適的事物，我們就可以用資料，比如說這個橘子大約有50克左右……”
試聽課的時間是半小時，小云和倩倩竟然上了一個小時，還意猶未盡，倩倩媽媽忙完了，坐在旁邊陪著上了一會兒，連她都覺得老師講的太明白了，她都會按老師教的方法介紹一種事物了。
試聽的效果不言而喻，小云也知道這節試聽課肯定成功了，不過她還是按照平臺的要求，最後詢問倩倩媽媽：“您覺得這節課怎麼樣？”
倩倩媽媽說：“李老師，我覺得您這節課講的太好了，我從來沒有覺得一節語文課能聽得像數學課一樣明白，聽完了您講課以後不僅僅是橘子，其他的水果、蔬菜甚至是房屋、橋樑，我都知道該怎麼寫了。”
小云被誇的有些不好意思地說：“您過獎了，我只是領著倩倩搭建了一個介紹事物的框架，類似於一個不成文的公式，這樣孩子就知道怎麼寫了。”
小云又問：“倩倩，李老師給你講的這個內容你能聽懂嗎？”
倩倩說：“我能聽懂。”然後回頭看著她媽媽說：“媽媽，我就選這個老師了。”
當天晚上，平臺的“勿忘初心”老師打來電話，恭喜小云試聽成功，並且建了一個群，把倩倩媽媽、小云一起拉到了群裡，讓他們在群裡進行溝通，商定上課時間以及上課的內容。
小云這就算有了第一個學生。
剛一下課，韓靜妮就跑過來說：“媽媽，你給那個學生講的也太好了，我們語文老師從來沒有這麼生動的給我講過作文，我這
