第150章 “再別康橋” (第1/2頁)
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這一天來了三撥人，跟小云打聽徐晶晶的事。
小云很奇怪，“你們都問我幹嘛？我昨天都沒來，出了什麼事，我哪知道？”
白蘭說：“你不是跟家長說得上話嗎？聽說你給說的都差不多了，怎麼徐晶晶還不來上班了？”
小云：“我哪知道呀？快該幹啥幹啥去啊，好好給學生上課，別瞎打聽。”小云早就想好了，她再也不摻和徐晶晶這破事了，她們家都是什麼人呀？
快中午的時候，小云發現那個qq群主給她回了信：如果老師想應聘100線上輔導的話，請加qq，後邊給了一個qq號。小云喜出望外，那高興勁兒不亞於評上了高職，好像找到組織了她就能應聘成功，應聘成功她就能腰纏萬貫似的。
謝過了群主，她趕緊加上了那個qq，一個很奇怪的名字——“爬牆的梯子”。
對方透過很快，看來是一個專門聯絡應聘教師的。
二話不說，“爬牆的梯子”上來就直接發給小云做線上輔導的流程以及培訓資料，讓她抓緊時間錄一個影片發過去稽核，稽核透過以後，提交相關資料，然後培訓，透過以後就可以正式接單了。
當天晚上，小云吃完飯，抱著手機把下載的資料研究起來，看了一晚上，總算弄明白了，然後找出試講題目，認真分析、做出正確答案，並一個題目一個題目的想講解方法和拓展內容，直到後半夜兩點才覺得滿意了。
第二天利用空課的時間去微機室錄了一個影片，錄完後，她聽了一遍，覺得有兩處口誤，還有一個地方講的不滿意，又重新錄，反反覆覆錄了五遍，終於錄好了，最後打包發給了“爬牆的梯子”。
小云給韓雪峰打電話問昨天晚上韓靜妮課上的怎麼樣？
韓雪峰說：“我一直在旁邊聽著，我感覺還行，妮妮上完也挺高興，她說這個老師講的她完全能夠聽明白，而且老師講課很幽默，所舉的例子也是生活中非常常見的，深入淺出，連我都聽懂了。”
小云說：“你這明顯有替老師說話的嫌疑，對你來說那是複習，你當然能聽懂了。”
韓雪峰說：“真的，那個老師水平很高，一聽就能聽出來，有網路真好，要不然你在哪裡上學就聽哪裡老師的課，侷限性很大，這多好，資源共享了。要是這個紀老師每節課都能這麼認真上，我對他還是蠻放心的。”
小云說：“這樣最好了，如果效果可以的話，妮妮也願意，我還想把數學也給她補補。”
韓雪峰說：“不說了，我得趕緊去賺錢了，還沒掙來的錢都被你數出去了。”
100平臺效率很高，第二天上午就給了反饋，說影片符合平臺要求，讓小云提交教師資格證、身份證正反面的電子版，小云有點猶豫，會不會是騙子？做了半天思想鬥爭，最後下定決心：給他，自己也沒錢，怕什麼，想著她把證件電子版加了水印發過去。
“爬牆的梯子”收到後，回話：電子版只是用來證明老師的身份，不會洩露，請放心，請您確定一個培訓的時間。
小云問對方培訓大約需要多長時間，需要做什麼準備？
“爬牆的梯子”說：“也就15到20分鐘，需要先裝好檔案包裡的第三個檔案，那是給學生上課時用的平臺，這個培訓就是指導你怎麼使用平臺的。”
小云恍然大悟，原來自己已經進入使用平臺培訓的階段了，那就是說一隻腳已經邁進門了，她的心“咚咚”的狂跳，她想趕快透過，於是就說：“那就今天中午12點半吧。”
對方說：“行。”
很順利，平臺也很簡單，“爬牆的梯子”講的也很耐心，一步一步教小云怎麼使用，小云聽了一遍就會了，不過她還是在筆記本上把步驟認認真真的記了下來。
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