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個了。雖說學生不少，但真正有能力跟著老師學機械的，只有我和羅信安兩個。
“羅信安從小就被稱為機械神童，因為他的天賦很高，學習技能比我快，老師十分器重他，曾一度打算將衣缽傳給他。但是後來，羅信安走上了歪路，沉迷在生化機械武器的研究上，不可自拔。”
陸昭明插嘴問道：“生化機械武器是什麼意思？”
“就是將機械植入生物體內，徹底將生物變成受人操控的武器。”徐子泰解釋道，“剛開始，他只是拿動物做實驗，但是漸漸的，他開始不滿足於現狀，因為動物的智力不高，操控起來不夠得心應手，所以他開始把目標鎖定在人類身上。”
陸昭明抽了口氣，說：“拿活人做生化實驗，那可是違反聯盟規定的行為。”
“沒錯。”徐子泰點了點頭，“他自己也知道這一點，所以剛開始他做得十分隱秘，但後來還是被老師知道了——那個時候，他的第一個人體實驗已經進行到了中後期，實驗物件是個流浪漢，被發現的時候已經失去了自主意識。
“老師知道之後，痛斥了他一頓，並要求他主動自首，但是他不聽勸告，反而認為老師是在阻撓他的這項偉大實驗。雙方矛盾日漸激化，最後羅信安被逐出師門，離開了華語聯盟。”
陸昭明記得，這段往事，徐子泰曾以莊寧的口吻簡單敘述過，當時陸昭明就隱約覺得奇怪，為什麼他們師徒間的仇恨，會牽扯到徐子泰身上。
雖然徐子泰當時的回答是，羅信安懷疑徐子泰在他老師面前搬弄是非，但究竟事實如何，沒有定論。
如今再度談論起這件事，陸昭明問道：“在這件事的整個過程中，你究竟扮演了什麼樣的角色？”
徐子泰沉默了片刻，說：“老師之所以會發現他的那個實驗，是因為我暗中通風報信。”他頓了頓，又說，“羅信安從一開始就看不起我，認為我是因為嫉妒他，所以才會去老師那裡告狀。雖然他的想法有些偏激，但不可否認的是，我的確曾經嫉妒過他。”
陸昭明握著徐子泰的那隻手，微微緊了緊。他知道徐子泰說出當年那些隱秘的事情，需要很大的勇氣，一時間，他不知道該如何安慰對方。
然而徐子泰沒有在這個問題上多做停留，很快便繼續說了下去：“羅信安離開之後，老師便將所有的希望都寄託在了我的身上。而我也比以前更加努力地學習技能，終於不負他的期望，得到了他的真傳。
“再後來，老師推薦我們參了軍，成立了特種小分隊，開始執行聯盟交給我們的各項任務。我們立過很多功勳，同時也招惹了很多敵人，想要將我們碎屍萬段的人不在少數，西語聯盟的‘收割者’便是其中之一。”
陸昭明問道：“‘收割者’是一個人的名字？”
“不是，它相當於西語聯盟的間諜組織。羅信安在投奔西語聯盟之後，便與收割者建立了合作關係，並且為了私人恩怨而出賣了老師，以至於收割者數次企圖加害老師。
“但這層原因我也是近段時間才琢磨出來的，當時我們並不知道收割者針對老師的真正原因，以為這是老師在華語聯盟的機械師地位太過舉足輕重所致。
“所以聯盟方面打算將計就計，以老師為餌，引出那些潛伏在華語聯盟中的收割者，將他們一網打盡。那一次圍剿行動很成功，但是我們的老師，卻在那一次行動中喪了命。他去世的那一天，是在2999年12月31日。”
陸昭明聽到這裡，發現徐子泰的手有些涼，便又下意識地緊緊握住了他的手。
只聽徐子泰繼續道：“老師去世的時候，我們五個人都沒有在他身邊，因為那個時候，我們正跟隨聯盟野戰軍去了外太空，與西語聯盟的軍隊正面交戰。
“那一次戰爭打得十分
