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星期一的早上，天氣陰沉沉。
吃過早餐之後。
眾人陸續回到教學室，等待第一節課的到來。
聽到上課鈴聲後。
所有人都回到自己座位，一本正經的拿著即將授課的課本。
只是出乎意料的事出現了。
來的不只一位老師，還有其他任課老師，包括班主任常老師和系裡主任。
眾人一看到這個架勢。
就覺得不妙的感覺，即將有大事向他們壓過來。
讓他們的容顏瞬間變得嚴肅，一副忐忑不安的樣子。
這種場面。
除了陸少君，其他人都是一副如臨大敵準備。
果然沒有出乎他們的意料。
第一個站在講臺上的，不是這節課的授課老師。
而是常老師。
常老師站在講臺上，直接說：
“今天抽這麼個時間，臨時突擊檢查下這一個月多來。
大家對基礎知識的掌握情況。”
“這次檢查被稱為月考突查，以後這種情況會，一個月有一次。
你們要做好準備，提前給你們說下。”
“今天主要考察聲、形、臺、表、抽命題作品。
考察的成績，會影響你們甄別期內評估。
你們都要拿出十二分的態度來對待。”
所有的老師，都坐到第一排，拿出評估表。
等各位老師坐好後。
常麗老師回到自己座位，轉過頭來。
對陸少君說：
“陸少君，你就給其他人打個樣。
免得他們等會慌慌張張，不知道該如何做。”
陸少君這次沒有任何推脫。
畢竟常老師剛幫了自己一個大忙，這肯定是要完成的。
沒有猶豫。
他走上講臺，按照自己的理解，展示了聲、形、臺、表。
展示每一項，就會迎來老師們的一陣鼓掌。
陸少君展示完後，回到自己位置上。
常老師站起來，轉過頭，對其他同學說：
“大致的考察方式，按陸少君這種形式展現。
你們現在就按順序，一個個來。”
…
兩個小時候後，四項基礎和命題考查，已經檢查完畢。
期間有發揮正常的，有發揮超常的，有發揮失誤的，有的基礎還是沒有變化…
每個人的表現，被坐在第一排的老師看在眼裡。
除了陸少君外。
其他人一副戰戰兢兢模樣，等待著宣判。
經過十來分鐘的討論。
各位老師商量出結果。
在這十分鐘，不算陸少君，其他人就像等待宣判的罪犯一樣。
感到極其煎熬，短短的十分鐘。
讓他們對接下來的評估點評，充滿了不確定的擔憂和心驚。
然而，陸少君卻和平常一般。
依舊帶著那副讓人討厭的笑容，好像只有他會笑一樣。
這種平淡從容的模樣，讓人既羨慕又嫉妒。
想象中的漫長等待，隨著常老師站起來結束。
其他同學知道，宣判的時間到了。
常老師面無表情地站起來，肅穆的走到講臺上，面向學生。
說道：
“我對今天的總體效果，很不滿意。
學習了一個月。
進步的人不多，進步最大就屬陸少君。
人家現在的水準，非常接近專業級。
你們要不下苦功夫，和他之間的差距只會越來越
