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找個女的來煩死他(1)

期中考試很快到來了,五四班這次總算是沒有孤獨地吊車尾,有五五班陪著他們一起吊。

因為以往的五四班,跟年級第一名,均分有近乎十五分的差距,跟年級倒數第二名,也差著五六分,而這一次,他們與第一名的均分差距縮小到八分。所以,這次取得的進步,其實是非常驚人的,連校長都表揚了他們。

期中考試之後,五四班進入了“病狀復發期”。

但凡一種比較嚴重的病症,在初期治療見了成效之後,隨著病體對藥物的適應,必會有一個復發的過程。

綠綠老師新官上任,三把火算是一劑猛藥,燒去了五四班表層的那一些顯眼的問題。但骨子裡,小學五年以來的積垢沉渣,還頑固得很。

別的不說,就說考完之後的秋遊中,五四班就因為興奮過頭犯了自由散漫的老毛病。原本老師規定,外出時不準隨便去小商小販處買東西,綠綠老師在出發前也提醒過了,結果,全年級一共有十三位學生違規,其中九名是五四班的。另外還有一位男生在踢足球時,因為對比分不滿意,挑起爭端,把對方前鋒的腦袋撞出雞蛋大的一個包,自己則被該前鋒推得跌了一跤,鼻子流血不止。

各科課任老師陸續反映,五四班又出現上課紀律渙散的情況。加上前一段時間,各人表現都有進步,都積攢了一些小橘子大菠蘿,彷彿是銀行裡有了存款,底氣也足起來。犯了錯,便拍出一張小橘子或是大菠蘿來抵債,頗有點兒拿錢消災的張狂勁兒。

而且,以往的不肯做作業交作業的現象,重又抬頭。

一開始,是有少數人少做或不做一些小學科的作業,自然啦,科技啦,社會啦,等等。這些老師往往一個人帶好幾個班,一個班一週也只有一節課,有時,連班上學生的名字尚且認不全,也不可能有時間一個一個去盯著這些孩子們補作業,也不能睜一隻眼閉一隻眼。以前是可以的,現在不成了,區教育局或是進修學校動不動就來檢查作業本,無論什麼學科,無論什麼班級,少一本作業,就是老師的過錯,所以,大家草木皆兵,自嘲每回數作業本如同數金子銀子。這些老師常常會向班主任求助,希望班主任能夠幫忙督促那些不做作業的孩子趕緊把作業寫了交了。

漸漸的,有些孩子,如吳昀、鄭宵、湯恩伯、徐白之流,連英語這樣重要學科的作業也不做了。

張小然雖說也帶著好幾個班,但是她說,她不麻煩綠綠,她自己的事,自己解決。按她的教育觀說:“煞不住小孩子,就不要出來當小學老師。”

綠綠恢復了常站在視窗觀察學生上課的習慣,他將那些不做作業的孩子留下來,看著他們完成作業,他頒佈了新的一條班規:放學後各自回家,不準拉幫結夥出去玩兒,週末不準進遊戲室。

按道理,學生在校外做的事,老師如何知道?但是我們偉大的領袖曾經說過,有人的地方,就有左中右。左派會向老師彙報的。話又說回來,有告密的未必不是好事,如果全班合起夥來幹壞事,騙老師,那可才是大大的不妙呢。

綠綠單純可是不笨,他很是培養了幾個自己的小線人。那些犯了班規的同學無一例外地受到了處罰,如罰一元錢,罰打掃衛生,罰寫檢查等等。

現在的小學懲罰這種東西,其“度”是十分難把握的,正當的懲罰與體罰、變相體罰之間的界線十分微妙,一個不甚,倒黴的不是學生,而是老師。

雖然懲罰無關痛癢,但著實讓人煩,想幹什麼都礙手礙腳,一天都不得痛快。

這一天下午,鄭宵、湯恩伯、吳昀和徐白,在離學校不遠的一個小區裡召開了一次秘密會議,會議的主題是:如何讓綠綠老師不要這樣緊密盯人。

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