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陸海晨聽見有人找自己，抬頭一看，見是劉欽遙，感到有些意外。 劉是438寢室的人，平時不愛說話。雖說劉、陸兩個人都是一個班的，但軍訓的時候不在一起，兩人所在的寢室離得又比較遠，所以互相來往不是太密切。 “啊呀，劉哥！什麼事？”陸海晨笑臉相迎。 “呵呵，咱們系裡不是有足球賽麼？學生會讓每個班出一名裁判，我雖然是體委，但是平時就愛玩個籃球，對足球還真不懂，我也不知道誰懂這個。宋宏偉說你係統學習過足球規則教材，接受過校隊教練的培訓，還執法過校隊的比賽，所以你看，你能不能...” 陸海晨一聽，心中一愣：“我靠，聽教練掰乎了一小時怎麼變成接受過培訓了？過了一把邊裁癮怎麼成了執法過校隊比賽了？這牛逼傳得也太懸乎了！” 上個學期期末考試前，他曾借閱過《足球規則解析》一書。那段時間，他每天白天看一點兒，晚上回寢室向室友科普一點兒。沒過幾天，整個三班足球隊的隊員就都知道他在學習足球規則了。 要說他系統學習過足球規則，他勉強承認；但如果說他接受過校隊教練培訓，還執法過校隊比賽，他覺得這就是誇大其詞了。 校隊教練培訓，其實僅僅是他上過的一次由校隊教練主講的科普課。而執法校隊比賽，不過是他的一次連半小時都不到的練手。 那還是去年六月，世界盃正盛的時候。 有一天足球課下課，體育老師隨口提了一嘴：“這個週五晚上體訓部的董老師在11#教學樓132大教室講授足球規則，他是咱們校足球隊的教練，有興趣的同學可以去聽一下。” 當時，體育老師的話一說完，好多學生就表現出很不屑的樣子： “切！足球規則還用他講？我小學就知道。” “你去不？反正我是不去，浪費時間，有那功夫還不如踢會球呢！” ... 聽到周圍人的想法，陸海晨在心中深表贊同：“看了這麼多場比賽，足球規則我早就熟了。界外球、任意球、點球，我哪個不知道，還用人教？” 但他轉念一想，這講課的是董老師，他可是校隊的總教頭。“還是去聽聽吧，沒準他有什麼秘笈呢。” 那天去聽課的人很少，大教室裡稀稀落落地坐了三排人。那董老師是個身材魁梧、面板黝黑的壯漢。 陸海晨進教室的時候，董老師正在向大家發問：“我就問一個最簡單的，到底是球整體越過邊線算出界，還是部分越過算？” 下面的學生撓了撓頭，有的答部分，有的答整體。 董老師笑了，問其中一個回答是整體、聲音很大的學生：“那麼我再問你，邊線也有寬度，是以線的內側為準還是外側為準？” 那個學生愣了，沒答上來。 董老師笑呵呵道：“以內側為準。” 這兩個簡單的問題，陸海晨以前從來沒考慮過，所以根本不知道答案。“真慚愧，自己看了這麼多年球，踢了大大小小這麼多比賽，這些小細節怎麼沒有想到？” 僅這簡單的兩問，便讓他收起最初的自大，開始對董老師講授的內容發生興趣。 課程持續了一個小時，陸海晨覺得自己學到了不少東西，比如，當己方隊員投擲界外球時，對方球員需站在發球隊員兩米範圍以外；比賽時，球員身上不能佩戴任何可能傷到別人的物品，例如手錶、戒指，等等。 “唉，要是早知道這些規則，那場比賽也不至於輸了。” 陸海晨不禁想起上半年的那場對陣大二的系足球賽。當時湯亮發界外球，對方大二的一個大胖子挑釁似地站在湯亮的跟前，兩個人就差臉貼在一起了。湯亮轉向哪邊，他就堵在哪邊，就是不讓湯亮發球。 “如果當時知道發界外球的規則，就可以直接斥責那個死胖子了！”陸海晨想。 聽完這堂課，陸海晨覺得自己的足球水平突飛猛進，達到了專業水準，有種強烈的要指點江山的衝動。其實他所聽到的這些僅僅是冰山一角，所有的足球規則理論遠不是一個小時所能聽完的，而且實操的複雜程度也遠超他的想象。 他不禁對那些所謂踢得好的同學產生了鄙視之感：“嗨，都一個個以
