方千金提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
“要是每年新生開學的第一課能讓安老來上，那可真是每一位新生的福音了！”
教室外面，周文華和沈輝等好幾位領導以及學校的老師，還有一部分高年級的學生都在旁聽。
教室裡面的座位早已經坐滿，即便是後排也站了不少學生。
聽著安遠明給同學們講解《大醫精誠》，看著教室裡面的氣氛，周文華不禁感慨。
“奈何安老年事已高。”
沈輝點了點頭。
這同樣的課，不同的人來上，效果是完全不同的。
現在的孩子，越發的不喜歡有人說教，單純的講知識還好一些，大道理之類的，大多數學生下意識是反感的。
我們是來學知識的，不是聽你囉嗦什麼大道理的。
就說孫氏的這一篇《大醫精誠》，其他老師也有講，可遠沒有安遠明講的時候這種效果。
這就是上行下效，模範的影響力。
不少同學之所以能聽的進去，之所以能被觸動，是因為給他們講解的安遠明自己就是一位了不起的大醫。
醫術精湛，醫德高尚，行醫一生，活人無數，門生遍地。
安遠明自己就做到了大醫精誠。
這要是換個人，不少同學可能會在心中鄙夷：“說的那麼好，你自己做到了沒有？”
這就是不同的人，同樣的東西，不同的反響。
“同學們，這第一課就講到這裡。”
“最後把蘇軾的一首詩送給各位同學，望大家自勉之
“古人醫在心，心正藥自真。
今人醫在手，手濫藥不神。
我願天地爐，多銜扁鵲身。
遍行君臣藥，先從凍餒均。
自然六合內，少聞貧病人。”
下課鈴聲響起，安遠明站在講臺上向著臺下所有的學生深深一個鞠躬。
“希望同學們能夠記住今天這一課，以後無論是從醫還是不從醫，都能秉承‘人為貴’的思想，做到問心無愧。”
“下課！”
“起立！”
宋元凱再次一聲高喝，教室內的所有同學都集體起身，聲音洪亮：“老師好，老師再見！”
不少同學幾乎是嘶吼出來的，臉色漲的通紅，一時間，聲音響徹整個教室，甚至從教室遠遠傳出，響徹雲霄。
如果說上課的時候，是宋元凱為了表現自己，所有同學都只是條件反射式的起立喊老師好的話，那麼這一刻，不少同學都是發自內心的，深深為之動容。
這一聲老師，也讓不少同學有著榮譽感。
一飯之恩，一字之師。
今天安遠明的這一節課，同學們的由衷喊出的老師好，也讓不少同學心中覺的，自己也算是安遠明的學生了。
都說安遠明門生遍地，這個門生，指的並非都是真正拜安遠明為師的，而是在心中認可安遠明的。
這個時代，很多人從小到大，從幼兒園開始，一生的老師不少，可真正能被同學們認可的老師卻不多。
有的老師教了學生好幾年，學生卻不認可，有的老師哪怕只是暫代幾節課，卻能得到學生的尊重，甚至一輩子都認可這個老師。
“夫君拜了一位好師傅！”
看著安遠明走出教室，孫婉清依舊沒有收回目光，她好像在安遠明身上看到了爺爺的影子。
“嗯！”
陳略點了點頭。
俗話說，師父選徒弟，徒弟亦擇師，這是雙向的。
今天之前，陳略對安遠明的瞭解還真不算多。
雖然安遠明名氣大，可相對來說，安遠明和陳略的距離也太遠。
這年頭，專家教授
