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隨著吳燦明一聲喊，同學們都向陳略看去。
“陳略，我的課講得不好嗎？”
吳燦明沉聲問道。
班裡的這麼多學生，像陳略、宋元凱、呂雲海等幾個人，吳燦明是比較看好的。
特別是陳略，高考省理科狀元，算是學生裡面最受老師關注的。
吳燦明的認識肯定和這些學生們不一樣，陳略學習好，天賦高，好好培養，成長肯定不慢。
老師們都是更喜歡聰明的學生，吳燦明也不例外。
現在他在上面講課，最欣賞的學生卻心不在焉，這就讓吳燦明很不舒服。
“沒有啊！”
陳略有點茫然。
他以前上課的時候也大都是這樣的狀態，老師講的只要會，就可以幹一些自己的事情，不影響其他同學就好。
“那你為什麼不好好聽？”
剛才不少同學還不知道發生了什麼事，現在聽吳燦明這麼說，一些同學才明白過來。
“臥槽，學霸也不好好聽課啊！”
“我以為陳略肯定是聽的最認真的，吳老師講的不錯。”
“是，比其他老師強多了，聽別的課我都打瞌睡。”
其他同學又開始交頭接耳。
只有呂雲海臉上的表情很複雜，他是明白陳略為什麼不好好聽課的。
吳燦明這麼一問，其他同學八成要被打擊了。
呂雲海都想說，吳老師您何必的，好好講課不好嗎，非要給大家暴擊。
“老師你講的我都會了，我覺的在不影響其他同學的情況下，先行學習其他內容應該沒問題。”
果然，陳略的回答永遠都是那麼生草！
吳燦明都愣了一下。
“我講的你已經會了？”
吳燦明道：“學中醫可和你之前學習文化課不一樣，不是你記住了就算是會了。”
陳略要是提前看過書，能記住這很正常，吳燦明並不意外。
可學習中醫僅僅記住就可以了嗎？
都說尖子生刺頭多，其實並不怎麼好教，這一次吳燦明算是見識到了。
不過中醫和之前高中的課程不同，吳燦明還是有信心的，他覺的也有必要改變一下陳略之前的思維。
陳略不僅僅是吳燦明比較重視的學生，校領導也很重視，沈校長都特意打過招呼。
這一次吳燦明被安排給大一的中醫學新生教診斷學，其實多少也有學校重視這一屆新生的因素。
副教授屬於副高階職稱了，相當於醫院裡面的副主任醫師，大多數情況下，大一的代課老師都是講師級別的，也就類比醫院的主治醫。
和醫院的情況差不多，越是年輕的高階職稱，往往水平都不算太差，吳燦明也算是省中醫藥大學裡面比較有名氣的老師。
“是不僅僅記住了。”
陳略道：“老師你講的我也已經領悟了。”
吳燦明都有點被陳略氣笑了。
不愧是省狀元，這傲氣和自信還真不是一般學生能有的。
吳燦明決定給陳略放點大招，壓制一下陳略的囂張氣焰。
“行，既然這樣，你看看我的情況。”
吳燦明道：“今天咱們講的是望全身，你就從這方面來說，你要是能說準，我的課你以後想來就來，我不扣你學分，要是年底考試成績優異，我也給你爭取績點。”
陳略一聽，有種心動的感覺。
要是真的能如此，他現在就不用把大部分時間花費在前期的基礎課程上了。
現階段，對陳略來說，去圖書館多看點書也要比把時間浪費在前期的基礎課程上強。
能把時
