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撇、捺、折、勾等漢字筆劃，字跡工整秀氣。
安樂退後幾步，學貓叫想吸引他的注意力，哪天他身子蹬了一下，偏頭掃了他一眼又埋首繼續寫。
“這是老師早上教的？”安樂乾脆坐到他對面搭話，“學校好玩麼？”
“好啊。”安寧頭也不抬。
這是有了學校忘哥哥麼？安樂漫天胡想，從他書包裡抽了本語文課本翻，興味盎然看裡面的內容，邊看還邊驚歎，原來這“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”是一年級就學了的啊！還有這“床前明月光……”，小一的課本有點深奧……
“哥哥笑什麼？”安寧不解地看著他。這書本有什麼好笑的？
“噢，這課本是哥哥以前學過的，你有什麼不懂的地方可以問。”
安寧聞言又低下頭寫字，慢悠悠道：“老師教了我就會了，沒教的我會問哥哥的。”
真是個驕傲的小孩兒！安樂暗想，心裡卻高興得想歡呼。看來這孩子真如山人所說的，自己能處理好同學間的關係，這麼一來，日後上學就輕鬆多了，夏、秋兩季時南一小會比南中早半小時結束上的課，他可以先到南中校園涼亭裡寫作業等他；冬、春兩季時，兩校的休息時間基本一致，更好辦了。
晚上回家後，安爸跟安樂說：“下午去接他，蘇老師說他很乖脾氣也好，跟同學處得也不錯，我也放心了，想後天坐最早那趟車走，以後你自己看著點。”
安樂點頭，睡覺時告訴安寧：爸爸要走了，過年會回來。
安寧耷拉著小腦袋，悶了半晌才低低道：“我捨不得爸爸走，下次爸爸回來，叫他不要走了好麼？”
“好，不走了。”安樂輕輕撫摸他的脊背，“睡吧，明天還要上學呢。”
“嗯。”
翌日早晨，安樂比往常早了十分鐘出門，因為他要送安寧到學校。
在路邊早點店買了兩份早餐，安寧吃完後便像只歡快的小鳥兒般在安樂身邊嘰嘰喳喳：小朋友，小公民，交通法，要記牢，走路要走人行道，過馬路時要當心，斑馬線要看分明，紅燈停來綠燈行……
安樂聽著好玩，心想這應該是放學排隊走時領隊老師教的。
進了南一小大門，安寧熟門熟路的領著安樂到左邊教學樓一樓三班處，在門口碰上同班可愛的女同學，安寧笑眯眯 跟她打招呼，而後指著第一排第三桌對安樂道：“那是我的位置，我要進去了，哥哥你快走吧，會遲到的。”
“安寧，這是你哥哥麼？”
一道溫柔的女聲從身後傳來，安樂轉頭一看，猜想這位便是班主任蘇老師了，於是微笑著點頭招呼：“您好，我是安寧的哥哥安樂，我弟弟讓你費心了。”
蘇老師嬌笑道：“哪裡，他很乖，老師都很喜歡這樣的學生的。”
聊了兩句，安樂看時間也差不多了，便道別回學校。
拾荒 act 30 ：牡丹
中午快放學時，窗外滿界明媚陽光忽然像是被巫婆用她的黑魔袋收了起來，乾乾淨淨半點不剩，天邊烏壓壓的濃雲迅速飄移到正空，不稍片刻便把整片天滿滿鋪蓋住，天色如同夜幕降臨時分。
“昨天天氣預報說今天有雨麼？”小六望著窗外發著小呆。
安樂介面：“看這陣勢是要下大雨……”
話未落音，一道驚雷當空劈下，把室內的一群人嚇了一大跳，之後便又像炸開了的鍋，喧喧鬧鬧各自抒發對這場“即將到來的雨”的種種遐想，人口一版本，從詩詞歌賦、文言文。小說到神話，唾沫橫飛滔滔不絕，直接把講臺上一臉不敢置信的老師無視到外太空去。
“雨，那是一場大雨，一場把天把地淹沒的大雨。天暗淡無光，地泥濘崩裂，風飛沙走石，理一班的人們伶仃
